教育廳2021年年報顯示,學生部分科目的成績有所改善,但其他科目卻出現退步。報告稱,需要系統內所有學校和科目的成績大幅改善。其中一個目標是,NAPLAN的閱讀和數學成績達到最低標準以上的學生比例增長到87.9%,但結果比這個目標低了近9個百分點。
新州公立學校的學生逾五分之一的閱讀和數學水平低於最低標準。另外,成績優異和最差的學生之間差異逐漸擴大。當局為此撥出款項,在學費、識字和數學方面提供支持。
據《悉尼晨鋒報》報道,教育廳2021年年報顯示,學生部分科目的成績有所改善,但其他科目卻出現退步。報告稱,需要系統內所有學校和科目的成績大幅改善。其中一個目標是,NAPLAN的閱讀和數學成績達到最低標準以上的學生比例增長到87.9%,但結果比這個目標低了近9個百分點。
2019年至2021年,社會經濟水平最高和最低學生之間的差異略有擴大。
另外,教育廳還希望確保三分之二的學生的閱讀和算術成績達到增長目標,但結果比這個目標低了10個百分點。3年級和5年級學生的成績保持在平均水平,但7年級和9年級學生的成績卻遠低於目標。
中學校長理事會會長Craig Petersen表示,學生的學習在過去2年,因為新冠疫情而受到嚴重阻礙。Petersen說:「我認為目標都是比較高的,我們要面對新冠疫情的挑戰,更嚴重的問題是員工短缺。如果每個班沒有有資質的數學老師或科學老師,我們是無法達到目標的。」
新州教育廳一名發言人表示,最終的目標是確保所有學校的學生成績有所進步。為此,教育廳通過School Success Model撥款2.56億澳元,以改善學生識字和數學的水準。新州政府也在2021年撥款3.37億澳元為學生提供學費支持,並為2022年新冠疫情密集學習支持計劃額外撥款3.83億澳元。
This post was last modified on 2022年6月4日 15:22
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