據時代報報導，墨爾本Boronia區教師Sharyn Williamson從未想過她會看到兒子Connor在8歲時就穿上了大學校袍。

Connor是Boronia K-12學校三年級學生，也是該校28名參加維州首個「兒童大學（Children』s University）」試點項目的學生中的一員。該項目由斯威本大學提供，重點是科學、技術、工程和數學（STEM）。

該計劃旨在鼓勵學生繼續受教育的願景，使這一目標更容易實現，並改善教育成果。

「兒童大學」已經在全球318所學校開展，它鼓勵8至14歲的學生完成30小時的課外學習，並在護照上記錄這些工作。在該計劃結束時，學生們會參加一個正式的畢業典禮。

斯威本大學參與辦校的副主任Genevieve Lazzari說，傳統的學校系統並不適合每一個學生。 「有些孩子已經到了說『學校不適合我』，或者說『太難了』的地步，但『兒童大學』關注學生自身興趣的方式又建立了他們對學習的信心，」她說。

學生們在探索自己的興趣方面得到了支持；一位參與者的家庭是從立陶宛移民過來的，他想在家裡恢復他們的母語，其他人參加舞蹈俱樂部或游泳班，以計入他們的學時。學生們可以參加指定的「學習課程」，如圖書館或由兒童大學協調員領導的午餐會議。

Lazzari說，阿德萊德大學的研究發現，參與兒童大學項目的學校報告說，與其他學校的學生相比，學生在閱讀和數學方面有兩個月的進步，學習參與度和課堂行為也有改善。

Boronia K-12的參與者包括從高考狀元到那些在課堂上很努力的人。因為該項目旨在打破教育弱勢的循環。對於一些人來說，參加畢業典禮是他們第一次離開自己的家鄉。

Boronia K-12的STEM協調員Williamson經歷了看到她的學生，包括自己的兒子Connor從該項目畢業的喜悅。

Connor利用他的時間學習了如何烹飪三道菜，並參加了午餐時間的課程。但他說畢業是他的高光時刻。他說：「我感到非常高興……興奮。我無法解釋我有多高興。」