更新於 ：2020-12-04 23:35

據每日電訊報報道，一項將於2022年推出的新計劃，將對澳洲每名公立學校的學生畢業後的5年進行追蹤調查，目的是減少最終失業人數。

在該計划下，教育部官員將從其他政府部門獲取詳細情報，並確定學生是否失業、學習或工作。然後在第二年向各校校長分別頒發改進目標，以提高學生的學習成績，更好地調配資源，幫助學生為現實社會做好準備。

2018年畢業生未參加培訓、工作或上大學的比例是10.4％，該計劃的目標是到2028年將這一數字減少到7％以下。

教育部長Sarah Mitchell表示，這一計劃的最終目的是減少對HSC高考和純學術的關注，讓教師將眼光轉向，為學生適應現實社會做準備。

Mitchell女士說：「教育應該是終生的，學生畢業後我們仍需要與他們互動。」

「目前，我們僅根據在校學生的成績來衡量學校的成功程度，但優質教育的價值遠遠超出了學生的期末考試。」

中學校長理事會主席Craig Petersen表示，這一轉變將比簡單的HSC成績更全面地呈現學校質量。「我們對此表示贊同，因為它不僅可以為我們提供比HSC或ATAR更為豐富的數據，還可能發現，儘管一些成績差的學生在10年級就離開了學校，但新的數據匹配程序可能會揭示出這些學生最終進入了大學。他說。

獨立研究中心Glenn Fahey對該計劃表示歡迎，但警告如果學生因學校無法控制的原因而失業，不要責怪老師。

他說：「明顯的風險是可能會誤導責任感。」他說，「但是，我們應該始終歡迎以其他方式來評價表現，並使學校的教學與學生的需求相一致。」

Hoxton Park High School高中副校長Amanda Genua歡迎這一舉動，為學校提供更多學生進入現實社會的數據。「任何畢業後數據對確保我們步入正軌都是有價值的。」

十年級的學生Ahmad Maleki說，他不確定自己畢業後想做什麼，但他說，Hoxton Park High School高中為他安排了一些工作實踐，在一家Café Hoxton咖啡館實習。