最近墨爾本因疫情和其他等地的人民一樣面對封關， 家居隔離、 在家工作、線上學習，然後利用一個小時外出購物行行公園。自己的事務還可以應付，但要同時兼顧指導、協助兒子完成功課，這真是一項「非常任務」，我和其他的家長都叫苦連天 ，幾難才等到星期五 !

起床後我和他都愛先畫畫， 一畫便兩、三個小時 ! 如一般人起床後做下瑜伽或伸展一下，感覺很舒暢。這種親子形式雖然是各自各在自己的空間，但間中看看對方，問問對方在畫什麼 。間中又嚷對方看看自己的 ，我教他一筆他又為我畫一筆，輕鬆、寫意盡在不言中。

雖然我是藝術工作者、教育工作者、但我從不催促他學習繪畫技巧，或如何執筆！舉例：他是個典型左撇子，從小便引來身邊人注視，當這些人看見他在用左手握筆時，總是問我為何不糾正他？但我看到他使用左手繪畫時既自信又有力量，畫出每條線都是穩定的，所以沒有干涉他。

無論用右手或左手的人根本上沒有所謂錯與對的問題 ，有些科學研究證明了左右手使用只是反映其左右腦的強弱，例如右手人左腦較發逹，左手人則相反。總言之， 左、右腦各自主管著不同天賦是各有所長。

小時候的他每次見我在畫畫時便好奇地走過來看我做什麼﹐我特別為他準備了一套「專用」功具，例如兒童專用或己舊了的畫筆，讓他胡亂塗鴉在另一張紙上。外出遇上他不耐煩時我不會用手機來安撫他，而只會是遞上筆和紙讓他自由發揮，久而久之無論在公園、餐廳，也不難看見他在畫！除了一般兒童樂園﹐畫廊是我們常去的地方 。

如他未有向我求教﹐我從不主動賜教。其實兒童畫十分值得欣賞﹐天馬行空﹐無邪率性 ! 特別是幼童在per-school階段的畫作更是珍貴。偉大畫家畢加索就說過他一生在追求的便是要學習像孩子般畫畫。

看到這裡你可能在想﹐我又不多教他技巧又不太執著他握筆，那作為他的母親又是他的藝術啟蒙者，究竟扮演著什麼角色? 很簡單，不批評多鼓勵，讓他自由自在享受和探索，對他的作品都珍而重之好好欣賞。

最近我根據生活和經驗創作多幅小品，靈感除了來自我們的生活外，也受到中國漫畫家豐子愷先生的生活小品所啟發。我使用Acrylic 為媒介，紀錄了我們把繪畫藝術融入在生活中的一些有趣情境，這種親子經驗我覺得很值得和人分享。

作者簡介

來自香港的Margaret 在從事平面設計行業十多年後轉投教育行業，成為兒童視覺藝術導師。為了解兒童發展，曾在港修讀兒童心理學，最近和孩子來到墨爾本繼續進修早期教育課程。一邊讀書、一邊工作還要照顧就讀小學的兒子，生活十分充實。熱愛繪畫藝術也愛透過繪畫和孩子溝通﹐深信每個孩子都擁有藝術潛能而且認為兒童圖畫十分值得欣賞。透過以往的經驗希望能和大家一起分享一些與藝術、育兒、教育以至過往在香港及現在生活在墨爾本的有趣點滴。