近來一段時間「中國大媽」一詞出現的頻率,似乎越來越高了。有時出現在電視里(比如:超市搶購奶粉、買菜扒光菜葉等),有時出現在媒體上(如:媒體出聲提醒大媽們注意形象),更多的是出現在人們的口頭上,略帶不屑、嘲諷的口吻——「哦,中國大媽呀……」。一時間裡,「中國大媽」更像是個貶義詞。為什麼曾以能吃苦耐勞、忍辱負重、半邊天而聞名的「中國大媽」們,會引來如此詬病呢?不奇怪,大媽中極少數人的「奇葩表現」,著實讓「中國大媽」的整體形象蒙羞。
但是,任何時候都不能夠以偏概全,一葉遮目。我認為極少數人的另類,不能代表大多數人的整體素質,我在墨爾本生活的兩年時間裡,接觸到了不少的中國大媽,耳聞目睹了她們的所作所為,所思所想。現僅以墨爾本的生活經歷,談談我眼中的墨爾本「中國大媽」。一為「中國大媽」正正名,二來與大家分享這個移民城市中眾多精彩的、能引以為傲的人和事。
來墨爾本定居的「中國大媽」,大多數是隨子女移民的五零後、六零後,她們的孩子大多數都是獨生子女。來到異國他鄉,儘管她們曾經輝煌過、精英過、翹楚過,可母語非英文的她們,面臨的最大生活障礙就是語言。如何儘快適應新生活、新環境,不給孩子添太多的麻煩,唯一的途徑就是學習。從說英語開始,開啟新生活的新旅程。
要在短時間內,改變交流上的障礙,對一般的「中國大媽」來說,談何容易?因為她們中有的連A、B、C 26個字母都讀不完整,更別說要說上完整的句子了。前文已述,「中國大媽」是最能吃苦的群體,一旦她們認真起來,那一定是無人能比的。在墨爾本的語言學校里,就有不少這樣的學生。她們克服困難、努力學習的鏡頭,真讓人欽佩和感動。
以Ally(英文名)為代表的學生群體(0級班),往往是60多接近70年齡的老學生了。課堂上,她們勤學多問,記好筆記。放學後,她們回家複習,一遍十遍記不住,就記五十遍一百遍,以「衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴」的痴情,來對待陌生的字母文字。一個月過去了,一年過去了,兩年又開始了,這些以頑強毅力對待英語學習的大姐們,不僅可以聽懂老師說什麼了,還能自己流利地表達日常用語,由0級升班到一級,向更廣的英語領域開拔了。Ally很自豪地跟她的同學說:「我以前學英語的最初願望,就是能跟老外鄰居交流,我現在不害怕了,敢說了」。她還以自己的事例去鼓勵其他的姐妹們:「學英語沒有想像的那麼難,只要你肯下功夫!」
「老驥伏櫪,志在千里」,我身邊還有不少的中國大媽,並不滿足於510課時的語言培訓,而是自己主動去尋找學習的機會,來突破語言的「瓶頸」。有的白天在學校學習,晚上還去教會的免費補習班學習,還有的跟唱詩班學習……只要是能學習英語,她們都克服種種困難,欣然前往。「功夫不負有心人」,長期堅持不懈的努力,現在的大媽同學們,上西餐館點餐都一律自己動手,跟餐館服務員交流並不費力,看餐單點菜,都不在話下;以Tieli為代表的大媽們,為擴大英文的閱讀量,甚至讀起了英文原版的《聖經》;Yuping等同學,不僅自己能馳騁在墨爾本的大街小巷,還能當導遊,帶領國內的同事朋友,到處自助游,足跡遍及澳洲和紐西蘭,因為她們「薄技在身」,英語的聽說讀寫,都駕輕就熟,與外界交流完全沒有問題,所到之處,每每還有出其不意的收穫。真乃是:千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風。學習讀書,讓中國大媽嘗到了甜頭,解決了語言問題,猶如增添了一對飛翔的翅膀,飛向了自由王國。
我知曉的「中國大媽」中,還有一個巨大的自學群體。為了不影響照顧孫輩,她們選擇上網學習,每天只要有空,便靜下心來,上網對話,打卡交「作業」。這看似平常,但要堅持下去,更是對恆心和毅力的考驗。我知道的Qing就是這樣一個有恆心和毅力的好學之人。她堅持網上學習已經有兩年的時間了。她對此深有體會,說:「我不在乎一次要學多少,而在乎持之以恆,每天有收穫,這是件很有成就感的事情,是我每天鐵定要完成的任務」。我知道這個學習群里就有120人,大部分是大媽級的年長者。這群可敬可愛的大媽們,真的是視「一寸光陰一寸金」了,無論是身居墨村,還是人在旅途,每天打卡那是必須的,寧可早起少睡會兒。大家在網上互相傾聽、互相欣賞、互相鼓勵,通過這種方式喜作「黃昏頌」,傳達「中國大媽」活到老學到老的滿滿正能量。
「學習是勞動,是充滿思想的勞動」(教育家烏申斯基語錄)。是呀,不學習,人就會跟社會隔絕,就不能與時俱進,就衰老得快。我學習,我快樂;我學習,我自信;我學習,我能行!我學習,就如同開啟了一扇同外界交流的窗口,讓你聽到、看到、知道更多美妙的聲音,更廣闊精彩的世界,更神奇的風景。
愛學習的墨爾本「中國大媽」們,為你們點贊,更為你們驕傲!「待到山花爛漫時,她在叢中笑」——自強不息的墨爾本「中國大媽」們,你們勤奮學習的身影,永遠是墨爾本花叢中最美麗的那一束。
This post was last modified on 2019年7月12日 15:10
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