近來一段時間「中國大媽」一詞出現的頻率，似乎越來越高了。有時出現在電視里（比如：超市搶購奶粉、買菜扒光菜葉等），有時出現在媒體上（如：媒體出聲提醒大媽們注意形象），更多的是出現在人們的口頭上，略帶不屑、嘲諷的口吻——「哦，中國大媽呀……」。一時間裡，「中國大媽」更像是個貶義詞。為什麼曾以能吃苦耐勞、忍辱負重、半邊天而聞名的「中國大媽」們，會引來如此詬病呢？不奇怪，大媽中極少數人的「奇葩表現」，著實讓「中國大媽」的整體形象蒙羞。

但是，任何時候都不能夠以偏概全，一葉遮目。我認為極少數人的另類，不能代表大多數人的整體素質，我在墨爾本生活的兩年時間裡，接觸到了不少的中國大媽，耳聞目睹了她們的所作所為，所思所想。現僅以墨爾本的生活經歷，談談我眼中的墨爾本「中國大媽」。一為「中國大媽」正正名，二來與大家分享這個移民城市中眾多精彩的、能引以為傲的人和事。

來墨爾本定居的「中國大媽」，大多數是隨子女移民的五零後、六零後，她們的孩子大多數都是獨生子女。來到異國他鄉，儘管她們曾經輝煌過、精英過、翹楚過，可母語非英文的她們，面臨的最大生活障礙就是語言。如何儘快適應新生活、新環境，不給孩子添太多的麻煩，唯一的途徑就是學習。從說英語開始，開啟新生活的新旅程。

要在短時間內，改變交流上的障礙，對一般的「中國大媽」來說，談何容易？因為她們中有的連A、B、C 26個字母都讀不完整，更別說要說上完整的句子了。前文已述，「中國大媽」是最能吃苦的群體，一旦她們認真起來，那一定是無人能比的。在墨爾本的語言學校里，就有不少這樣的學生。她們克服困難、努力學習的鏡頭，真讓人欽佩和感動。

以Ally（英文名）為代表的學生群體（0級班)，往往是60多接近70年齡的老學生了。課堂上，她們勤學多問，記好筆記。放學後，她們回家複習，一遍十遍記不住，就記五十遍一百遍，以「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的痴情，來對待陌生的字母文字。一個月過去了，一年過去了，兩年又開始了，這些以頑強毅力對待英語學習的大姐們，不僅可以聽懂老師說什麼了，還能自己流利地表達日常用語，由0級升班到一級，向更廣的英語領域開拔了。Ally很自豪地跟她的同學說：「我以前學英語的最初願望，就是能跟老外鄰居交流，我現在不害怕了，敢說了」。她還以自己的事例去鼓勵其他的姐妹們：「學英語沒有想像的那麼難，只要你肯下功夫！」

「老驥伏櫪，志在千里」，我身邊還有不少的中國大媽，並不滿足於510課時的語言培訓，而是自己主動去尋找學習的機會，來突破語言的「瓶頸」。有的白天在學校學習，晚上還去教會的免費補習班學習，還有的跟唱詩班學習……只要是能學習英語，她們都克服種種困難，欣然前往。「功夫不負有心人」，長期堅持不懈的努力，現在的大媽同學們，上西餐館點餐都一律自己動手，跟餐館服務員交流並不費力，看餐單點菜，都不在話下；以Tieli為代表的大媽們，為擴大英文的閱讀量，甚至讀起了英文原版的《聖經》；Yuping等同學，不僅自己能馳騁在墨爾本的大街小巷，還能當導遊，帶領國內的同事朋友，到處自助游，足跡遍及澳洲和紐西蘭，因為她們「薄技在身」，英語的聽說讀寫，都駕輕就熟，與外界交流完全沒有問題，所到之處，每每還有出其不意的收穫。真乃是：千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。學習讀書，讓中國大媽嘗到了甜頭，解決了語言問題，猶如增添了一對飛翔的翅膀，飛向了自由王國。

我知曉的「中國大媽」中，還有一個巨大的自學群體。為了不影響照顧孫輩，她們選擇上網學習，每天只要有空，便靜下心來，上網對話，打卡交「作業」。這看似平常，但要堅持下去，更是對恆心和毅力的考驗。我知道的Qing就是這樣一個有恆心和毅力的好學之人。她堅持網上學習已經有兩年的時間了。她對此深有體會，說：「我不在乎一次要學多少，而在乎持之以恆，每天有收穫，這是件很有成就感的事情，是我每天鐵定要完成的任務」。我知道這個學習群里就有120人，大部分是大媽級的年長者。這群可敬可愛的大媽們，真的是視「一寸光陰一寸金」了，無論是身居墨村，還是人在旅途，每天打卡那是必須的，寧可早起少睡會兒。大家在網上互相傾聽、互相欣賞、互相鼓勵，通過這種方式喜作「黃昏頌」，傳達「中國大媽」活到老學到老的滿滿正能量。

「學習是勞動，是充滿思想的勞動」（教育家烏申斯基語錄）。是呀，不學習，人就會跟社會隔絕，就不能與時俱進，就衰老得快。我學習，我快樂；我學習，我自信；我學習，我能行!我學習，就如同開啟了一扇同外界交流的窗口，讓你聽到、看到、知道更多美妙的聲音，更廣闊精彩的世界，更神奇的風景。

愛學習的墨爾本「中國大媽」們，為你們點贊，更為你們驕傲！「待到山花爛漫時，她在叢中笑」——自強不息的墨爾本「中國大媽」們，你們勤奮學習的身影，永遠是墨爾本花叢中最美麗的那一束。