據澳洲人報報道，教育部正在隱瞞全國實習教師的識字和算術技能測試數據，以免大學因學術水平下降而受到審查。

澳洲人報上周透露，去年全國約有10％的實習教師未能通過相當於9年級水平的初級教師識字與算術測試（LANTITE），根據信息自由法獲得的數據顯示，該測試的通過率連續3年下降。

然而，教育部拒絕提供各州和領地的詳細結果，以及每所大學的通過和失敗率，一如既往地稱「這些結果的發布將與測試利益相關者同意的數據訪問協議相悖「。

該部門拒絕回答有關協議何時引入、以及在去年4月是否生效的問題。而當時每個州和地區以及50所大學的LANTITE結果都已公布。

教育部長Dan Tehan表示他將推動更多的披露，「我已經向部門詢問了有關發布完整數據所需的要求。」他說。

2017年的LANTITE結果顯示，有幾所大學有超過10％的學生未通過測試的一個部分或全部，這引發了大學應提高入學者要求的呼聲。

墨爾本維多利亞大學有超過20％的學生未通過計算測試，超過25％的學生未通過識字測試，而悉尼澳大利亞體育學院的學生中有20％測試失敗。

在昆士蘭州南十字星大學，大約15％的學生未達到這兩個類別的能力標準。南十字教育學院院長Nan Bahr表示，她不希望個別大學的LANTITE成果被公布，因為他們「與實習教師的能力問題無關」。

維多利亞大學的一位女發言人對教育部決定扣留LANTITE數據表示「滿意」。

但獨立研究中心教育研究員Blaise Joseph表示，對結果的全面披露是一個「透明度問題」，「明確地符合的公共利益」。「鑒於納稅人每年在學校上的花費超過500億澳元，以及學收到的所有政府資金， 確保大學對其教育質量負責是完全合理的。」 Blaise Joseph先生說。