很多EAL英文第二語言的學生覺得英文難學，辭彙、語法、閱讀、寫作樣樣都有問題，越高年級的學生越覺得困難，久而久之，有的學生就要放棄學習。有的到了VCE階段，即使著急，補起來卻不容易。

解決EAL學生英文學習的困難，首先要知道困難的原因是什麼。

1. 自信心

EAL學生開始到日校學習，因語言的限制，聽不懂老師、同學講話，無法溝通，或因英文發音不準，表達不清會受到同學的笑話，導致孩子的自信心一落千丈，更加不願意開口。聽老師講課模稜兩可，也不願或不敢提問，有些學生因為聽不懂的很多，也不知道該問什麼。自信心就越來越缺乏。沒有信心，學習就更沒有動力。

2. 不知道學習中的癥結所在

EAL的學生習慣了國內老師的教課方式，對澳洲學校老師的開放式、啟發式教學反而無所適從了。EAL的學生需要老師明確給出框架、學習要求和具體模板，希望能夠套用。但澳洲學校老師只給出最籠統的要求，對寫作的批改、評判和建議都是相當籠統，學生雖然知道學的不好，卻不知道如何做才是好的。

所以很多學生來補習時，完全不清楚自己的問題在哪裡，更不知道如何才可以進步。

我中心的EAL課程，幫助學生解決學習中的關鍵問題。

1. 首先診斷學生的學習癥結在哪裡

只有正確發現學生的英語學習的問題，才能對症下藥，治癒病症。我們的學生家長對此表示極大的認同。

你好，Alma老師！上周你寫的課後反饋，我都已經收到，感謝你對William的教導！課後反饋，真好！清楚，明晰，知道孩子的學習情況！

William和我交流了最近的英語學習，了解了他對最近學習的一些感受。他也明確表示你跟他分析的英語學習情況他覺得非常正確，他的小學和初中的英語語言學習不盡人意，缺失了很多重要環節的學習，William覺得他需要請Alma老師幫助他學習掌握拼寫的方法，對於他還是需要您多加幫助。自從上了Alma老師的課後，我都能感覺到William有非常好的進步。 —William 媽媽

2. 解開心結，建立學習英語的信心

我們的EAL課程不僅僅是教授孩子學習英文，還需要理解孩子為什麼不喜歡或畏懼英文的學習。通過和孩子的溝通，解開心結，才能使學習順暢和順利。我們有一位7年級的學生，剛剛來學習時，情緒抵觸，表情煩躁。溝通後，發現孩子因為英文不好，在學校不被老師同學認同，所以情緒很不好。打開心結後，情緒不再那麼逆反。通過1個學期的補習，英文也有了明顯的進步，信心增強，每次來上課都是微笑著。

3. 用對方法

每個學生都有自己的特點， 通過教學中的不同手段和方法幫助克服其弱點，達到最好的教學效果。下面是其中一位家長發來的感謝簡訊。

謝謝老師！為您的職業精神和負責任態度點贊！Felix 的英語沒有基礎，更沒有語言環境，不論對他還是對您都很不容易。我們心裡非常清楚。您說的對，您現在好比要蓋一座房子，最基礎的部分是現在的關鍵，尤其是語法。看到您一直信心滿滿，不厭其煩。我們放心了！而且您的方法多樣，他的確有坐不住的毛病，我們也配合讓他逐漸克服。總之，非常感謝！有什麼需要家長配合我們責無旁貸。–Felix爸爸

如果您的孩子在EAL學習中有任何困難，請與我中心聯繫，相信一定不會令你失望。

4C遠景教學中心專業、專心、專註於一對一和小班輔導，擁有優秀的輔導老師和嚴格的教學管理，給每個孩子最充分的了解和關注，為每個孩子提供最適合的學習內容和方案，將每個孩子的潛能發揮出來。4C遠景教學中心愿意為孩子學業和教育上的目標與您分享，共同努力。

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