為什麼有的孩子成了優秀的音樂人才，而有的卻不能？難道是孩子聰明程度不一？

其實每個孩子的聰明程度都是相似的。之所以在後期會出現所謂的「優等生」和「劣等生」，最根本的原因就是在於學習習慣的培養方面。

而這個差異，其實並不是來自於孩子自身，更多的差異是在家長的品質和家庭環境上！

無論是傳統的文化課還是興趣培養的藝術課，凡是能培養出優秀人才的父母都會具有一些良好品質和特點：

決策的重視

首先從決定學習一件樂器開始，這個決策就必須慎重！

以鋼琴為例，雖然它已能夠進入尋常百姓家，但金錢、時間、精力的投入是很大的。家長們在決定之前應該是非常慎重的，絕不能是跟風。

有的家長甚至很早就開始醞釀孩子學琴之事。他們往往對困難考慮充分，不會出現見異思遷的狀況。由於他們決心很大，基本上都是一學琴就買琴！

而這種堅定的決心也會被孩子看在眼裡，所以這些家庭的孩子在學琴的過程中都會非常努力。因為孩子們知道，如果自己學不好，家長是會生氣的。

態度端正、不功利

相信很多家長都能很清醒地認識到，學琴的出發點是為了提高孩子的綜合素質和修養，把學琴當作學業對待，當作生活需要對待。

一般來說，孩子在學琴過程中能夠比較順利完成相應課程的家庭中，他們中還沒有一位家長一開頭就是想靠學琴找出路，或者加分什麼的。由於無功利傾向，他們不急不燥，心平氣和，從不和人攀比進度。最終孩子走向成功，只是水到渠成的必然結果。

態度決定一切，一些家長在急於功利的時候，會表現的沒有耐心，對待孩子和老師的態度就會出現不好的一面，往往結果也是不好的。

選擇一個好老師

那些教育相對成功的家長們對老師的選擇是非常苛求的，往往花很多時間物色老師，沒有一個是隨便找個老師先試試的。他們大部分是靠朋友介紹找來的，一小部分通過網路找來的，有的甚至要求先聽一次課後才決定的。

管理嚴格

從不嬌慣孩子，管得住孩子是家庭教育中不可缺少的。

如果想要孩子在藝術教育中或者其他興趣教育上有所發展，家長們就應該主動制訂詳細練琴計劃，並且做到賞罰分明，這樣孩子在學習的時候，質量才會提高。在同齡學生中逐漸脫穎而出。

信任和尊重老師

充分信任老師，認真記錄課堂筆記，嚴格按要求輔導孩子，這是一個負責任家長應該做到的最基本要素。

好的家長應該從不在孩子面前提及老師的不是，只有這樣家長和孩子非常尊重老師。家長尊重老師，孩子才會跟著學。要知道，多半不聽話的孩子中，很多都是因為家長對老師不尊重所導致的。

少一些埋怨、多一些鼓勵

好的家長在孩子們練琴中一旦出現困難和問題，他們應該冷靜尋找原因，與老師溝通，而不是責怪孩子。

對孩子「鼓勵為主，批評為輔」貫徹得好。出現問題父母之間也不互相埋怨，家庭氣氛和睦。站在孩子的角度多思考問題。

吃苦耐勞

孩子學琴，無論接送、陪練，還是碰到各種問題，家長的艱辛是巨大的。家長堅持多年如一日的身體力行，是對孩子無形的鞭策。你都表現出厭煩，那麼孩子不會表示樂意！

意志堅定

在孩子學琴的問題上，要有「學琴就是學業」，「學也得學，不學也得學」，「只能學好，不能學差」的觀念。

特別是當孩子處於低谷時，家長必須處於強勢地位，哪怕是拎著孩子前進！絕對不能打退堂鼓! 決不能抱著隨便學學就無所謂的態度！

地址：ASHFIELD STATION旁（擁有良好的授課環境，也可提供上門教課。中/英文教學）

電話：0450 661 026

圖/文：供稿