1. 孩子想學琴還是家長想孩子學琴
如果是孩子想學琴，家長就讓他學，孩子不想學琴了，家長就說：算了吧，不勉強他了，就由他不學了。這樣一來，就前功盡棄，前面的時間和金錢就白白浪費了。如果是家長想要孩子學琴，那就要讓他堅持下去，大部分小朋友都是貪玩的，學什麼東西都是三分鐘熱度，大人不管他，他學一段時間就不想學了。但是，大人讓他學，多數小朋友都能堅持學下去。
2. 有沒有固定上課和練琴時間
有些家長有空就帶孩子來上課或練琴，沒空就不來，這對孩子學琴影響很大，孩子會認為來不來都行，就不認真去學了。所以，要有一個固定的學習時間，每周什麼時間上課，每天什麼時間練琴都要固定下來。就好象每天回學校、吃飯、做功課一樣，習慣成自然就好。
3. 學琴的目的是什麼？
一般來說，是讓孩子學多點東西，開發一下大腦，培養音樂素質，或者以後考音樂學院等。音樂素質的培養，其實不僅是彈琴的技巧，也是對音樂是否有自己獨特的處理，是否真的享受、會「玩」音樂。
總之，孩子能不能學下去，其實也是興趣能維持多久的問題。如果孩子對彈琴這件事本身十分抗拒，那無論怎樣逼迫，總不會達到令人滿意的效果。
下面 來說一些要注意的問題，可以更好的幫助孩子維持學琴的興趣
01 引導孩子感知樂器本身
鼓勵和引導孩子研究他們喜歡的樂曲，這並不是每個家長都能做到的。每天練琴時，都以欣賞的態度，儘管孩子的琴技還較幼嫩，但應該由衷地去欣賞從孩子手上流出的音樂。家長也要創造一些音樂環境，如看音樂會、聽音樂碟片，潛移默化之中熏陶孩子，增加音樂的感覺，在音樂的節奏和旋律中提升學習興趣。
02 有一位懂得「講故事」的老師
很多孩子在練琴初期半途而廢，很大一部分原因源自於找錯了老師。一位不懂的與孩子溝通的老師，會給孩子童年的學琴生涯蒙上一層陰影。一位合格的鋼琴老師一定會「講故事」。而不是只著重教技巧，而是教會孩子怎麼在學習中獲得樂趣、開發想像力。
郎朗回憶他的學琴經歷時曾說，「很多偉大的音樂家，像巴倫博伊姆、格拉夫曼，他們在感染我的時候都是講故事。如果你就是照著譜彈，自己什麼都沒有了，變成了一個『讀譜器』，這是很容易犯的錯誤。最終你要把自己彈到這個曲子裡面，來控制這個曲子講故事，這對於我們二度創作的人來說非常重要。」
來源：邢老師
圖片：網路
