一則:

兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。

一分鐘余，我走向桌子，大聲問：

＂桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這麼傷心？」

兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：

＂誰呀？誰撞疼了桌子？＂

＂我，爸爸，我撞的！＂

＂哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起！＂

兒含淚，鞠躬，說：＂對不起。」

自此，兒學會了責任和擔當!

二則:

兒三歲。無故大哭，我問：

＂咋了，哪不舒服？＂

＂沒有不舒服。＂

＂那為什麼哭！＂

＂就是要哭！＂明顯撒嬌。

「好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。」

說完將兒關進了洗手間：＂哭完了敲門。＂

2分鐘，兒拍門：「爸爸，爸爸，我哭完了！」。

＂好，哭完了？哭完了就出來吧。＂

至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒!

三則:

兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。兒仰頭看我：

「爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣：

「好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。」

回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。

「兒子，下水游泳得把臉埋進水裡，這你懂吧？」兒點頭。

「那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。＂我看錶。

＂好！＂兒把臉埋進水裡，豪氣衝天？僅10秒：

＂呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。＂

＂是嗎？等等跳到河裡，可能會更難受些。＂

＂爸爸，我們可以不去跳嗎？＂

＂好吧，不去就不去了。＂

從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。

四則:

兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足：

＂爸爸，麥當勞！」垂涎欲滴。

＂嗯，麥當勞！想吃？＂

＂想吃！＂

＂兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂

接著問：「兒子，你要做英雄呢？還是做狗熊？」

「爸爸，我當然要做英雄！」

＂好！那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢？＂

＂能不吃！＂很堅定！

＂太棒了，英雄！回家吧。＂

兒流著口水，隨我回。

從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。

五則:

兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕纍纍，回，大哭不止。

＂委屈？＂

＂委屈！＂兒泣答。

＂憤怒？＂

＂憤怒！＂兒嚎啕。

＂你打算怎麼辦？＂再問，＂需要爸爸為你做點什麼？＂

＂爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他！＂

＂嗯，我看行！爸爸明天為你準備磚頭。＂繼續問，＂還有呢？＂

＂爸爸，你給我弄把刀，我明天從背後去捅他！＂

＂好！這個更解氣，爸爸這就去準備一下。＂我上樓。

理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被？

＂兒子，你決定了嗎？是用磚頭，還是用刀呀？＂

＂但是，爸爸，你搬那麼多衣服、被子幹嗎？＂兒困惑。

＂兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麼警察就會把我們帶走，在監獄裡大概只要住一個月，我們就帶些短衣、薄被就可以；如果你用刀子捅他，那麼我們在監獄裡至少3年回不來，我們可要多帶些衣服、被子，四季都要帶齊？＂

＂所以，兒子你決定了嗎？爸爸願意支持你！＂

＂要這樣的？＂兒驚愕。

＂是這樣的，法律是這樣規定的！＂我趁機普法。

＂爸爸，那我們就不幹了吧？！＂

＂兒子，你不是很憤怒嗎？＂

＂嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。＂兒臉紅。

＂好，爸爸支持你！＂

自此，兒學會了選擇和代價。

六則:

兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。

＂怎麼了？考試不及格，還給我們臉色。＂

＂因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。＂理直氣壯。

＂哦，怎麼個討厭法？＂我很感興趣。

＂？？，？？＂兒說了很多，＂總之，她也不喜歡我。＂

「哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人？還是被動的人？」

「是個被動的人！」兒子回答。

「是強者，還是弱者？是大人，還是小人？」繼續問。

「是弱者，是小人！」兒怯怯。

＂那你要做大人，還是小人？＂

＂做大人！爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。」

翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。

七則:

兒10歲，玩遊戲。妻屢教，子不改。

＂兒子，聽說你每天玩這個？＂我指著電腦。

＂嗯。＂承認，低頭！

＂每次玩完之後，什麼感受？＂

＂茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已？＂

＂那為什麼還玩呢？把持不住自己，是不？＂

＂是的，爸爸。＂兒很無助。

＂好！爸爸幫助你！＂我搬來電腦，給兒子一小錘，＂兒子，砸了它！＂

＂爸爸！＂兒驚愕!

＂砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子！＂

兒流淚，親手砸了電腦！

從此，兒懂得了什麼叫原則。

昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。

來源：愛讀網

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