基礎知識是很重要的。在基礎知識里，閱讀理解的能力是重中之重。閱讀和理解實際上是兩個部分，閱讀是為了理解。很多同學在讀書的過程中恰恰忽略了理解的關鍵。科學類文章，數學問題，社會科學類文章等等，這些專業性較強的文章題目，就需要同學們掌握過硬的閱讀理解能力。

那麼如何可以提高閱讀理解的能力呢？我認為要做到以下三個方面：一、拓寬閱讀的廣度，二、建立辭彙庫，三、檢查理解的深度以及流暢性。這期我們重點討論如何拓寬知識面。

拓寬知識廣度，要求同學們不但閱讀的內容要豐富，而且文章文體也要多樣化。事實上，拓寬知識面不是一件簡單輕鬆的事情。好比讓一個視肉如命的人來吃蘿蔔青菜，肯定會有心理和生理上的雙重不適應。又比如很多女孩子喜歡讀小說，尤其是特別「公主心」的小說，可讓她們去閱讀有關空間星球之類的文章，就難免會產生抵觸情緒。每個人都有自己的偏好，但是知識的海洋浩瀚無邊，涉獵不同的學科內容，會讓你眼界大開。以下是一些小技巧，可以幫助同學們在閱讀生疏的文章時事半功倍。

1. 背景知識

在課堂上，我們的老師會在閱讀特定文章之前有一個背景知識的介紹。比如John Monash Science備考班的科學閱讀理解中，科學老師會給大家講解一下有關這個題目的概念，以及需要用到的相關知識。學生在閱讀一個自己完全不熟悉的文章之前，如果有了一定的背景知識，就會讓閱讀的更加流暢，理解更為透徹。如果是經典小說閱讀，老師們會大致講解一些歷史知識以及相關人物背景，讓孩子們在閱讀之前對不同時代的人情世故做到心中有數。因此我們建議，如果閱讀到了自己從未了解過的內容，最好去追溯一下背景知識。

2. 粗讀梗概

第一遍閱讀，我們稱之為「文字閱讀」。同學們通過攝取文字信息來了解文章大意，以及每一個章節的梗概。同時觀察文章的組織結構，爭取找出每一個篇章的重點，每一個篇章的主題大意等。一旦文章梗概了解清晰之後，學生們就可以相對獨立的理解文章了。這對閱讀之後的回答問題非常有幫助，可以在最短時間裡定位到具體的章節，大大縮短了搜索的時間。對於論述性文章而言，粗讀梗概就是要找到總論點、分論點、論據，以及如何論證等。

3. 精細定位

第二遍閱讀，我們稱之為「深度閱讀」。閱讀理解畢竟要落實在理解，其中一個重要的方面就是對於細節和深層含義的把握。在和學生們溝通中，我發現很多學生是憑藉腦中的文字印象來回答問題的。這樣特別容易出錯，因為大量的信息在有限的時間內輸入腦中之後，大腦很難精確記錄所有的細節。很多閱讀理解題目中要求學生對細節進行辨別和比較。這就需要同學們在回答問題時，一定要精確定位到原文中，找出相關內容，再次閱讀，深度理解。

有效的拓寬知識廣度，需要同學們適當的摒棄偏好，有計劃，有目標的選擇讀本；有方法，有深度的閱讀理解。知識的積累無法一蹴而就，可是我們運用高效的方法，持之以恆的閱讀，做到準確深入的理解，完全可以在短時間內最大程度的拓展知識面。

作者簡介：梁翀老師是墨爾本JAC Chadstone教育學院的校長, La Trobe大學教育心理學博士。她在正確樹立學生學習觀、價值觀，以及激發學習興趣，從而提高學習成績等方面有著深入的理論研究和突出的科研成果。十幾年來，梁老師從事維省私校講學金考試和精英公校考試輔導工作，不僅幫助了很多學生實現了夢想，更引導他們發展出積極的學習態度和高效的學習能力。

供稿：JAC Chadstone 教育學院供稿

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