（澳洲生活網）
美國教育家伊澤爾·沃西基將自己教育子女的經驗，提煉成了「TRICK」教育法：信賴（Trust）、尊敬（Respect）、獨立（Independence）、合作（Collaboration）、友善（Kindness），五項原則。
培育孩子獨立、健全的人格，才是指導他們走向成功的關鍵。美國教育家伊澤爾·沃西基，一位普通的媽媽、高中教師，但她培育的三個女兒，每一個都不一般。
大女兒蘇珊·沃西基，被譽為「 Google之母」，身家超過240億美元，在全球最有影響力的女人評選中，她曾緊靠希拉里排名之後。
二女兒珍妮特·沃西基，斯坦福大學畢業的高材生，醫學人類學家、風行病學家。對艾滋病研究有重大影響。本可以有更光亮的前途，卻遠到非洲從事醫療事業。
三女兒安妮·沃西基，耶魯大學生物繫結業，23andMe創始人，更是被譽為「女版喬布斯」，身家跨越280億美元。她在科學範疇的研究衝破，深深影響著人類健康。
一個普通的高中教師，何故能將這三個姑娘，培育成如此優異的人才？當然，基因是其中一個原因。三姐妹的父親斯坦利，是斯坦福大學的重量級物理學家，母親是其家族中第一個大學生，還獲得了多個碩士學位。母親教給她們最主要的品質，就是要學會獨立和思考：碰到問題，不是從別人那邊追求幫忙，首要是要看看能不能不經由過程思慮，自行找到解決問題的法子。在三姐妹的成長過程中，母親一向鼓動、勉勵她們跟從本身的熱情，去尋找心裡真正喜好做的事。 「我從來不把她們當孩子，在她們還很小的時辰，就要求她們像大人一樣幹事，以此來培育她們的責任感，因為只有付與責任，孩子才能超出預期。」三姐妹能在醫藥、生物、科技等傳統的、男性範疇取得精採的成就，都是源於從小獨立思考，並被給予足夠信賴。
大女兒蘇珊供職於英特爾。1997年，29歲的她買了棟房子。為還房貸，她把3間卧室加車庫，租給了兩個斯坦福大學的研究生：拉里·佩奇和謝爾蓋·布林。他倆剛成立了一個公司，公司總部就是蘇珊的車庫。公司的名字，叫做Google。那時的Google，只是浩繁搜刮引擎中的一個，蘇珊不怎麼看好這兩個學生。直到有一天，蘇珊在上班時，不能登陸Google，她驀地意識到：Google能供給的搜索辦事，是其它搜索引擎替代不了的。
那時她已經懷上孩子了，卻卻炒掉了全球500強公司的魷魚，成了Google一個沒工資、沒經費、沒部屬的市場經理。從英特爾如許的大公司，頭也不回，說走就走，進入前景不開闊、爽朗的創業團隊，如此氣概試問幾人能有？「機緣不是在你籌辦好了才來，要跟隨本身的熱情，做本身最想做的那件事。」想到母親教誨的這句話，蘇珊做出了重大選擇。
進入Google之後，作為第一位市場經理，蘇珊為了推廣Google，付出了不可思議的心血。她天天加班到很晚，甚至還帶著孩子上班。當懷著第二個孩子的時辰，她一手打造的Adsense，支撐了谷歌90%的收入，使她成為「矽谷告白女王」。在視頻範疇，被YouTube打敗後，剛生下第三個孩子的她，在公司力排眾議收購YouTube，今朝價值高達800多億美元。從進入公司算起，蘇珊一共生了5個孩子，卻絲毫沒有影響到工作。在Google，她還為女員工謀取了不少福利，將12周的帶薪休假增添為18周；為初為人母的女員工找育兒導師。作為一個優異的帶領者，必需要學會理解他人。能有如許的貫通，都源自母親對她的培育。
同樣精採的小女兒安妮，2006年開辦了基因手藝公司，成為23andMe的創始人之一。23andMe具有傾覆的基因查抄法，無需抽血，用戶只要向23andMe供給的東西中吐5毫升唾液，寄回之後，就可以接管基因檢測，從而及早地預防基因疾病。2008年，這項基因檢測裝配，被《時代》雜誌評為年度最佳。2007年，獲此殊榮的即是iPhone。最厲害的一點在於，2003年，完成第一小我類基因組測序，需要 27億美元！可幾年內，安妮將辦事價錢由999美元，一下降到了99美元！作為意志超強的女性，安妮曾經惡作劇說，「我完全沒有意識到，性別對我人生有什麼影響，唯一就是上洗手間有時要排隊。」2007年，她嫁給谷歌創始人布林。沒想到6年後，丈夫出軌；同時，美國食物藥品監視辦理局，對 23andMe倡議了突擊審查，很多主要員工紛紛出走。一般人面臨如許的絕境，生怕會失眠到神經虛弱。安妮卻一路過關斬將，積極糊口，繼續科學研究。
至於結業於斯坦福的珍妮特，她是加州大學舊金山分校的，醫學人類學家和風行病學家，會許多非洲方言，此刻在非洲致力於改善兒童健康。非洲的史瓦濟蘭人，平均壽命全球最短，2008年只有31.99歲，在19到49歲的生命中，有跨越四分之一的HIV呈陽性。珍妮特為工作支出了龐大儘力，固然沒有獲取龐大的金財帛富，她卻給無數生命帶去祝願，十分值得世人尊敬。
能將三個女兒培育到如此境界，伊澤爾真的十分偉大。其實，作為一名語文教員，她在教育界里也是就成就斐然。伊澤爾在新聞寫作範疇，曾堆集過大量豐碩的經驗。她曾經為「赫芬頓郵報」擔任專業記者，在加州大學課委會工作時，幫忙點竄了加州新聞課程。所以，在整個執教生活的生計中，她出格地強調新聞寫作對孩子思考能力的培育。
1985年，她曾感覺傳統教育體例太掉隊，不管閱讀、還是寫作，都早已跟不上時代的成長。於是，她帶著19個學生辦報紙，讓學生經由過程寫新聞，來熬煉寫作。後來，她和其他5名教師建立的這套新聞課程，獲得國度和國際重大承認，也是21世紀技術講授的典型。那時沒有計算機，孩子們就用打字機、蠟紙，自己排版、刻印。 電腦風行起來之後，勇於測驗考試的伊澤爾，頓時給學生裝配電腦。
2012年，她開創全美第一家語文講授的媒體工作室，擁有600個學生、5個導師，在教員的指導下，學生積極摸索，一共出書了十種多媒體產物。文稿撰寫、美術設計、手藝後期等全部工作，連廣告都讓他們自己賣。團隊裡面的每一個孩子，都能找到自己的樂趣，學會市場推廣和社交。
30年來，跟著學生幾次得獎，伊澤爾本人也從飽受爭議到也成了全美效仿的神話級名師。她還把講授經驗寫成了一本書，Moonshots In Education – launching Blended Learning in the Classroom. 給這本書作序的人，是著名演員詹姆斯·弗蘭科。弗蘭科也是伊澤爾的學生，他在《蜘蛛俠》系列裡演反派，是耶魯博士，曾獲得過金球獎、金獅獎及奧斯卡獎提名。在序言里，他表達了對伊澤爾的感謝：「是她令我下了從事表演的決心。」
固然只有下班時候陪女兒，但伊澤爾對她們的教誨，同樣根據工作室的規範。三姐妹中學都曾修新聞課，從而熟練地把握了寫作。蘇珊和珍妮特都曾效力於校報，安妮不僅是主編，還因撰寫新聞獲得獎學金。伊澤爾認為，新聞能教會孩子處置信息，什麼主要、什麼優先、如何更清楚，有利於培育思維，無論未來做什麼，都是有益的。
伊澤爾將本身的經驗，提煉成了「TRICK」教育法：
信賴（trust）、尊敬（respect）、
自力（independence）、
合作（collaboration）、
友善（kindness），五項原則。
怎樣將孩子培育成人才，伊澤爾並沒有給出明白謎底，因為在她看來，家長的感化起著十分重要的作用。「讓他們擁有健全的人格，是比成為一個大人物更為重要。」
圖文：網路
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