（澳洲生活網訊）來自維州Somerville Secondary College的15歲少年Nathan Whitmore因是同性戀的身份而在學校遭到同學的恐嚇、欺凌長達兩年，曾經一度想要自殺，於是，他於2月28日起訴了維州教育廳。

讓我們先來看看他的遭遇：

「你這個死同性戀，人人都討厭你。你怎麼不去自殺呢？這樣人人都會開心的。」

Nathan說，他在自己就讀的Somerville中學遭受欺凌已經有兩年時間了，在那裡同學們叫他「基佬」、「沒用的傢伙」、「蠢豬」，基本上歧視性的外號都被叫遍了。不僅如此，他還被同學暴打，有時候甚至用滑板砸腦袋，還有人威脅用刀扎他。

Nathan說：「我有兩次想要自殺，因為沒有什麼事情可以阻擋同學欺負我，我以為我死了之後，這些欺凌就會隨之停止。」

而在此期間，學校並未對其作出任何保護措施，事情只有在Nathan向警察報案或他的母親向法院申請行政干預令才得以安歇。然而，Nathan就讀的Somervillle Secondary College學校校長堅稱他從未收到報告說Nathan是一名性取向的受害者。

在Nathan一次又一次的嘗試自殺後，Nathan的母親已經花費約4000刀為兒子提供心理諮詢服務。

最後，Nathan決定起訴維多利亞州教育部門，原因是無視他的請願要求長達兩年。此外，Nathan已經在charge.com請願，希望維州教育部對學校欺凌事件受害者提供免費心理諮詢。目前這個請願已經得到了15,000個人簽名支持。

維州州長Daniel Andrews表示，發生在Nathan身上的事情十分「令人悲傷」，「最重要的是，我們會更加努力讓校園變成一個安全的地方，我希望每個學生都能被尊重。」

然而，心理醫生對Nathan的母親說Nathan的童年已被摧殘，再也無法變回以前的他了。

stopbullying     在澳洲，孩子被欺凌怎麼辦？    

在澳洲，管欺負別人的行為叫做bullying。比如新移民的孩子，語言不通、行為上肯定也會有和大家不一樣的地方，這個時候如果遇到一些不友好的孩子，往往就會成為被嘲笑、欺負的對象。

要想幫助孩子在外不受欺負，家長要對孩子的情緒有很好的了解。一般來講，孩子在外受了欺負，在家一定會有一些反常的表現。

家長可以根據以下８種情況加以判斷： 

1、在家時很安靜，性格孤僻;很少談論學校中發生的事情;

2、與夥伴或兄弟姐妹相處不融洽，常發生爭執，好鬥;脾氣變壞，喜怒無常;

3、上學時不願意見到同學，會繞道或走別的路;放學後回到家，感覺孩子不快樂，也不願意出去玩;

4、回家後經常身上帶傷，有淤青，衣服被撕破;孩子最喜歡的衣服或物品不見了;

5、回家沒有胃口;或者在家吃飯時會表現出狼吞虎咽(極可能欺負他的孩子向他索要午餐);

6、不喜歡上學，甚至向家長要求轉學;

7、失眠、做惡夢;經常頭疼、肚子疼或有其它癥狀;感覺焦慮煩躁;

8、不再願意邀請孩子來家玩，也拒絕其他朋友的要求;

以上現象，當然不是某一天的突然現象，一般會持續一段時間。只不過，小孩子之間的所謂欺負，往往就是一句話的事情。對我們成年人來講，會覺得這有什麼啊？但是在她們的小心思裡面，可會有非常大的壓力，尤其是這種bullying來自於比較好的朋友。

如果孩子的反應能證明在學校確實有被欺負的嫌疑，以下10招可以幫助孩子解決問題：

1、給孩子傾訴的機會，誘導、鼓勵他們將學校發生的事，遇到的困難說出來。一 般來講，傾聽比為孩子想辦法更有效果。聽孩子講到底發生了什麼、為什麼會這樣，然後才是可以怎樣做。而可以怎樣做一定要在孩子情緒上徹底放鬆了之後說才會 有效果。如果孩子情緒沒有完全調整過來，後面的建議就可以先不說。傾聽可以讓孩子感受到家長永遠與他在一起，支持、保護他，使他感受到，至少在家裡，他是 安全、受到關懷和愛護的。

2、留心聽孩子的講述，將其受到欺凌的事實記錄下來，因為到學校與老師交流時，必須出具這些證據。如果孩子長期存在被欺負的事情，依靠他自身的力量又解決不了，那就要藉助於校方的力量。當然對於老師可能的做法，家長還是要有正確的判斷。如果老師能力不足，最後很有可能把事情搞糟，那就不如不和老師說。

3、讓孩子知道什麼算受到欺負，家長可適當教他一些防禦本領，例如：保持自信。當 孩子面對欺凌他的人時，要站直、勇敢的直視對方的眼睛，說話時語氣堅定。專家建議最好用「我想要…」(I want)這樣的辭彙，例如：「我想要你立刻停止這種行為!」(I WANT you to stop it!)或者「我想要你走開!」(I WANT you to leave me alone!)要讓孩子知道，被動只能挨打，讓對方得寸進尺。與孩子共同將上述情形排演幾遍，直到熟練為止。

4、幫孩子找個忠實的朋友，經常邀他到家裡玩。一般在學校被欺負的都是孤零零的孩子，有伴的孩子即使軟弱一般也不會被欺負。所以不妨找幾個大一些的或者強勢的孩子，大家一起玩，這也有利於建立孩子的自信。

5、繼續詢問、觀察孩子在學校的情況，必要時向學校高層直接反映情況。如果孩子還在受欺負，就向學校反應這種情況，讓他們採取有效措施。因為學校可以隨時監控、保護你的孩子，知道在什麼場所、什麼時間受到欺負。有的時候欺負人的孩子不一定是本班的，或者有些老師力度不夠，那就要向高層反應，讓學校拿出一個辦法來。

6、教給孩子基本的自衛手段，學習一些防身的本領。這會增加孩子的自信，幫他們克服內心的恐懼。

7、教會孩子逃生的本領，在什麼情況下、如何逃跑。最大限度地避免身體上的傷害、避免激化矛盾，也是很重要的防身手段，應該讓孩子學會。

8、告訴孩子，如果受到襲擊，必須報警。同時，讓孩子隨時隨地把情況報告家長，避免自己解決不當，釀成不該發生的慘劇。像我前面說的那個孩子的情況，國外也是有發生。基本都是平時被嘲笑的孩子，有一天忽然爆發，採取了不正確的手段，最終傷了對方，毀了自己。

9、如有必須，可以考慮轉學。有些時候，周圍沒有好的夥伴，會對孩子的心理產生非常不利的影響。心理上的問題一旦產生，解決起來要難得多。而且，心裡直接影響情緒，心理壓抑的孩子學習效率也很難提高。

10、和孩子多交流對於欺負和被欺負的看法，幫孩子建立正確的概念。很 多時候，孩子對問題的看法和成人不一樣， 每個人的敏感程度也不一樣。比如我女兒，她對於別人要控制她這件事情本身就非常敏感，也很反抗。所以有的時候別人要控制她，說給她當boss，她就反應激 烈，認為人家bullying她。有些時候，我覺得她的反應是對這個問題的擴大化。這種情況下，幫助她理解別人的做法，對於緩解她自身的壓力感會非常有幫 助。

其實，除了被欺負，還有一種孩子容易欺負別人。有些 家長對於孩子被欺負很敏感，但是對於孩子欺負別人就睜一隻眼閉一隻眼，甚至心中暗自為孩子叫好， 覺得這是孩子的能耐。殊不知，那些欺負別人的孩子，一方面，容易產生這樣的問題：別看你平時強勢，一旦把老實人惹急了，有可能孩子受的傷害就是重傷，甚至 連命都沒了。

而且，從小欺負別人一旦形成習慣，孩子心理往往對規則漠視，對他人的尊嚴、身體甚至生命漠視，這樣的孩子最後惹大麻煩的概率多得多。對任何人，不管多麼弱小的生物，都是心存敬畏的好~

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