雅思口語進階過程：模仿–複述–原創

（澳洲生活網）

在沒有充分的英語（精品課）語言環境的情況下，怎樣運用有效的練習方法，自我營造出英語口語的學習氛圍，不僅是參加雅思（課程）考試的中國考生所關心的問題，更是所有學習英語口語的中國學生經常會面臨的問題。這裡，從雅思口語的角度出發、從基礎較弱的考生出發，跟大家一起分享英語口語的進階過程：模仿——複述——原創。

一、模仿（Imitation）——跟讀是起點

要打好口語的基礎，模仿是最初的一個過程。只有通過有效的模仿，考生們才能夠從一開始就養成良好的發音習慣，形成正確的語音語調，培養出好的英語語感，潛移默化地接受英語思維的影響。

1.方法

眾所周知，模仿最基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種：一種是聽錄音跟讀；一種是看錄像跟讀。對於還處在備考初期，口語較弱的考生來說，還不急於接觸雅思考試的真題，不管是錄音還是錄像，都可以選擇較簡單、較實用、較生活化的材料跟讀，如新概念的一、二冊。可以對著鏡子，矯正自己的口型，語速由慢及快的練習。

2.目的

①語音語調

發音正確與否，直接決定說話對象是否能領會自己所要表達的意思。英語的發音方式與漢語肯定有很大的不同，如果從一開始就不能很好地掌握英語的發音，或是形成了較為奇怪的語調，養成習慣之後就更難糾正過來。所以，從最基本的辭彙開始，對語音語調的訓練，是模仿最直接的目的。有時只聽錄音還不能完全了解個別發音的過程， 如θ和e的音，所以，通過錄像來學習，就可以更加直觀，讓發音得以完善，變得更加到位。

②句式句型

有了單個辭彙或片語的紮實基礎，接下來模仿句子的步驟就會更容易進行。因為如果單詞的發音準確，對於片語或句子中爆破和連讀等語音技巧就能更順利地掌握。另外，對句式和句型的熟悉，已經可以開始讓考生慢慢接觸和適應英文的思維方式和表達方式，對英文的邏輯，如怎樣界定事物等，產生一個基本的概念，這是隱形的目的。當然，在這個過程中，對句子整體語調的把握也是重點，考生可以開始最基本的交流。

二、複述（Repetition）——背誦是基礎

模仿是一個長期的過程，到達一定程度以後，對於段落篇章的內容，考生便可以開始練習複述。學習語言的過程與記憶密不可分，而體現記憶過程的最初形態，便是背誦。

1.背誦

對於雅思考生來說，背誦的內容仍然不一定要參考雅思題目的答案和範本，因為這仍然是一個積累辭彙、鞏固語法句型、培養語感及英文文法的時期。選擇一些有趣的英語故事，可以讓背誦的過程顯得不那麼枯燥。而笑話作為幽默的載體，更能最大限度地展現英語的邏輯思維方式。這些材料，除了具體生動的內容和情節外，還有不少習語，如果能選擇性地加以背誦，既能保證背誦的效率，又能掌握更多地道的表達，學會怎樣用英文的方式描述事物，之後亦可以運用到雅思考試中。背誦的故事，可以由短到長，循序漸進。當然，一些生詞量不大的優美詩歌、或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料，仍舊可以先跟讀，再進行背誦。這樣，可以保證語音的正確性和對內容的表現力。同時，考生可以通過錄音與原聲比對的方式，來檢查自己的背誦情況。

2.替換

真正的複述練習並不等於背誦，背誦只是複述的一種最基本的形態。記憶好的東西要懂得靈活地運用，這也是考生們在考試的時候最需要明白的一點。在背誦的基礎上，考生們可以練習對已有內容中的辭彙、甚至是句型表達進行替換。用不同的方式表達同樣的意思，這才是複述所要達到的目的。

三、原創（Creation）—— 即興是根本

許多雅思口語考官其實常建議考生不需要刻意準備題目，他們最希望的是，考生能夠隨心所欲地與自己溝通。確實，考官反感機械地記憶和回答，更不喜歡看到考生一邊說話、一邊翻白眼。考生在搜尋自己記憶的同時，也失去了考官的信任和好感。過度地依賴自己的記憶，還容易偏題、離題。所以，有了以上模仿和複述的兩步積累，考生在備考雅思話題時，就應完全摒棄所謂真題的參考答案和答題模板。

首先，話題當然要熟悉，準備一定要原創。曾經考過的話題考生一定要了解，如果是本著比較容易談論的話題，要能根據問題的核心內容理清回答的基本思路；如果話題較為生僻，則應該多角度、多層面地去思考問題，不僅要有清晰的思路，還要將內容進一步豐富。平時準備的內容就一定要有原創性，這也是考試時」即興」的根本保障。

說到即興，便是考生們在考場上要帶給考官的感覺，也就是能與考官充分互動，不死記硬背，自然流利的表現。有了前面的基礎和原創的非即興內容，只要考場上加以靈活運用，自由發揮，考生便能以最自然的狀態，讓考官感受到自己的特色與創意，給考官留下深刻的印象。

綜上所述，上面提到的都是考生在沒有同伴或老師互動的條件下，如何通過自身努力，提高口語的過程及訓練方法。考生要在自我練習的過程中，習慣」自言自語」的方式， 始終堅持有意識、有目的、積極主動的練習。這樣，不僅能有效地備考雅思口語，也能有效地提高自身真實的口語水平及實際運用能力。