（澳洲生活網）高度不同，視角不同，由此產生了多少差異，可惜大人對此往往沒有足夠的體驗。

一個年輕的父親，有一次，在熱鬧的商店裡為女兒系鞋帶。他蹲下來，就在這瞬間，無意瞥見一幅幅令人不舒服的「圖像」：晃來晃去的一條條大腿，褲子，裙子，搖采擺去的一隻只大手，單調生硬的一個個皮包，手袋……此外，就什麼也看不到。他猛然省悟，孩了稚嫩的小臉和矮小的身體，原采是被這些又陌生、又龐大的東西包圍著，壓迫著，看不見爸爸媽媽的臉，看不到小夥伴的臉，當然，也看不到琳琅滿目的商品、新奇的文具，更不必說像滿商場走動的大人那樣，盡情享受購物的樂趣了。對他們來說，置身在大庭廣眾，沒有什麼比這更「倒胃口」的了！這位父親直起身子，站起來時，情緒激動，說：「要這樣蹲著，別說孩子，我自己也不想待下去了！」他終於明白，為什麼他們去逛商場，孩子很不情願（除了能為她買玩具以外）。

所以，若要和孩子說話，那麼，請蹲下來——

走近他們，平等對視，設身處地為他們想想，以孩子的眼光看世界；

一個「偉岸」的大人，只要蹲下來傾聽（哪怕孩子的話多麼「孩子氣」），孩子的心理壓力就相對減少；

「站」在同一水平線上，是對小孩的尊重。大人這樣做，樹立了一個平等待人的榜樣，有利於培養孩子獨立和自尊的人格；

蹲下來與孩子臉對臉，以平靜的音調說話，能抓住孩子的注意力。幼童容易分神，這一招卻能對症下藥；

蹲下時對孩子輕聲細語，能給她創造一個安寧的環境，孩子在這時候最樂於接受教育。

一句話，要孩子聽話，你得先蹲下來，向她看齊。

來源：網路