明年的十二年级考试，将会使用新的课纲， 来做为高考(HSC)的考题。首先，要来看的是大方向，有以下几个主要的项目: 由十一年级开始进入大学会考，共有四个单元。

Year 11 Course Structure and Requirements (十一年级课程的内容结构与要求 ):

1. Module 1 Properties and Structure of Matter (单元一: 物质的性质与结构)

2. Module 2 Introduction to Quantitative Chemistry (单元二: 介绍定量的分析化学)

3. Module 3 Reactive Chemistry (单元三: 化学的反应)

4. Module 4 Drivers of Reactions (单元四: 化学反应的进行)

由于化学的课程已经改了，所以我们必须要特别注意，到底在考试方面对于我们的影响及如何去准备考试才能百战百胜？现在笔者利用本网站来服务各位家长们及考生们，我会尽量深入简出的分析化学科的内容，及准备考试方法。首先，就要来谈谈第一个的教学项目: ‘Properties and Structure of Matter’ (物质的性质与结构)。

这个内容包含几个主题，第一个就是:“如何利用物质成分来找到分离物质的方法?” 此包含了同质混和物，及异质混合物的分离方法，其主要是利用物理方法分离混合物，并且依据元素及化合物的重量，计算出里面的成分百分率组合。

其次是利用’国际理论化学及应用化学学会'(International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC)命名法来命名’无机化学’ 物质的方法，基本而言，是依据元素在周期表的排列，去区分其物理性质，还有依照原子结构及原子量去判断其化学特性。举例而言，为什么一个物质内的原子结构会有所不同? 学生要按照周期表的排列，找到原子的符号、原子序、原子量，然后计算出中子数, 质子数, 电子数等的数字并且要了解同分异构物(isomer)是由于原子数​​相同中子数不同所形成的。

第三点, 要了解原子能量的分布，按照周期表原子模型，原子的能量可以排入四个能阶: ‘s,p,d,f’ 四个能阶, 依照此能阶的排列, 建构了周期表。由内圈到外圈, 首先是’ S 能阶’, 这个能阶可以填两个电子，排在最内圈, 满了之后会填到下一圈–’P能阶’ ，此能阶可以填入六个电子，填满之后，会填到下一圈—’d能阶’，此能阶共有十个空位可以填入， 填满之后，到了’f 能阶’，此能阶可以填入十四个电子，所以依照这个能阶排列, 可以画出一个精确的周期表。

第四点要依据同分异构物(isomer)的组成去计算出相对的原子质量也可以由此去演化到日后的核能化学, 包括放射线的强度，以及半衰期。 这些详细内容，等到十二年级, 老师会继续教学生, 探讨放射线的使用 。

第五点，利用火焰测试方法，探讨原子和离子的能阶，试验不同金属离子溶液，由光谱的分析，证明鲍尔模型 (Bohr model)及介绍史寇丁爵的模型 (the Schrödinger model )。

由于篇幅有限，十一年级的化学介绍到此，至于详细一些的个别化学的题型分析，靳老师会陆续介绍， 如果有需要知道详细情形，也可以打电话来询问0422-585-140。

供稿：靳元韬老师 (新州大学理学士, 悉尼大学教学硕士)

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