澳洲的“快乐教育”方式,让很多华人家长理所当然的认定,这样的教育理念并不能让孩子们学到有用的知识。不过,如果你深入了解一下Robyn Taylor幼儿早教中心的Pre-K学前班项目,你可能就不会有这样的想法了。
Robyn Taylor幼儿早教中心注重培养孩子心理素质、提升孩子的情商,发现并开发孩子自身的潜力。Robyn Taylor幼儿早教中心Pre-K学前班,采用的是有著50年经验的著名儿童心理学家精心设计的教育课程。在日常活动中安排了更加结构化的课程,模仿幼儿园教室的环境,并且与大量的自由游戏和探索相平衡,帮助孩子们发展以下技能:
•语音拼读教学和字母识别
•数学基础
•读写能力
•早期书写与精细运动技能
•认知能力,如记忆、排序、听觉/视觉辨别能力
•自信、自尊和抗挫折能力
•大肌肉运动技能
•探索、好奇心和求知欲
•创造力和想像力
研究表明,在0至6岁期间,孩子的大脑发展了90%。所以,在这个启蒙阶段,提供优质系统有针对性的教育至关重要,也是真正能在孩子体验快乐学习所带来的成就感,能真正的“赢在起跑线”。
Robyn Taylor幼儿早教中心的Pre-K项目,是在幼儿教师、家长的合作下,针对每个孩子的需求进行个性化定制,促进孩子在智力和情感方面的成长,最大限度地发挥孩子的潜力,确保他们为学术成功和生活挑战做好准备。研究表明,参加高质量学前班项目的孩子,在整个学习生涯中学术表现更佳。
•为自主学习打下基础。
•促进词汇增长、沟通技巧和阅读能力的发展。
•该项目注重社会和情感技能的发展。社会技能对未来在学校和生活中的互动至关重要。学会管理情绪和培养抗挫折能力是情感健康的基础。
•帮助孩子顺利过渡到小学,通过熟悉结构化日常安排、遵循指示、发展专注力和集中力。参加此项目的孩子进入小学时更加自信和独立,从而更有可能在学术和社交方面取得成功。
•量身定制的Pre-K项目,能够识别发展挑战并扩展孩子的天赋和才华。这种早期干预有助于提高孩子在学校系统中的最终表现。
•关注认知和情感的全面发展,确保孩子们的整体发展不会有任何缺失。
•父母能参与到孩子的学习旅程中,提供家庭学习的指导,促进父母与教育者之间的紧密合作。
•早期接触结构化的学习环境,有助于孩子们培养终生受益的社交技能,提升他们的整体成功和幸福感。
•Pre-K为孩子提供了在学校和生活中茁壮成长所需的基本技能和经验,为终生学习和未来成功奠定基础。
总体来说,澳洲的教育系统是一种寓教于乐,让孩子们通过模仿和体验,发展自己强项的教育。与很多华人家长所关注的成绩和开发智力不同,澳洲的早教系统更加注重孩子们的基础素质教育,包括智力、情感、社交、语言、身体等方面。对于孩子来说,3-5岁是早教的素质培养阶段,因为在这个年龄段孩子们已经可以比较清楚地描述自己的感受了。
政府还要求,每个幼儿园都必须要使用全国幼儿教育大纲——《幼年学习框架》(EYLF),来确保所有在幼儿园毕业的孩子都学会和达到5个目标:对自己身份的认知、对周围环境的接连和贡献、对自身的健康产生强烈的意识、孩子变得自信和积极参与以及有效的沟通交流能力。
学前班(Pre-school)是政府批准的服务,主要面向那些准备进入小学的孩子。
Robyn Taylor幼儿早教中心将学前班项目命名为(Pre-K Program),在符合EYLF要求的基础上,与儿童发展策略结合起来,确保她的学前班项目既全面又整体,帮助从幼儿园毕业的孩子顺利适应小学Kindergarten的学习生活。
这是内西区最好的托儿所,我给它五颗星。我的三个孩子从1岁到学前班都在这里上学,这里有最好的学前班课程,如今我所有的孩子都准备去“大学校”了,感谢所有工作人员,特别是Rania和Robyn,他们为孩子、家庭和社区提供了绝佳的环境!我会向所有人推荐你们。
Robyn Taylor是一家很棒的日托中心,致力于促进儿童的情感和身体发育。他们拥有经验丰富的员工,并提供语言和心理测量评估以及牙科和眼科检查等服务。他们还培养孩子对不同文化的认识,为孩子们营造有趣的氛围,与警察和消防员一起演习,并为孩子们举办活动,租用充气城堡。
我的女儿从14个月到5岁都在这里上学。她喜欢Robyn Taylor,他们创造了她和我们将永远珍惜的回忆。谢谢。
选择日托可能是最具挑战性的决定之一。您的孩子是您的生命,您希望确保他们处于安全的环境中,并得到他们应得的爱和照顾。Robyn Taylor对我来说就像家人一样。我把我的三个孩子托付给他们照顾,孩子们在包括主题为《小宝藏》、《忙碌的蜜蜂》和《流星》的每个房间里度过了六年多的时间。我的大儿子现在上一年级,他已经为上学做好了充分的准备,这要感谢该学校出色的教育工作者。
在Robyn Taylor他们掌握了学习和玩耍之间的理想平衡。我怀念早上送孩子的时光,怀念在门口迎接我们的温暖微笑,看著我的孩子们快乐而兴奋地跑进他们的班级——这是最好的感觉。
强烈推荐Robyn Taylor,这将是您为孩子的未来做出的最佳决定之一。
地址:12 Minna St, Burwood
电话:(02)7233 4333
手机:0475 697 448
邮箱:info@robyntaylor.com.au
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更新於 :2024-12-20 03:12 12月初,三名台湾总统府当值宪兵因向中共特务提供机密遭到抓捕,之后中共渗透台湾网红的种种迹象也被媒体爆出,再次引起台湾舆论对中共渗透及《反渗透法》界限的讨论。 从中共诞生以来,统战与渗透一直是中共非常重要的战略手段,从未放松过。上百年来,其渗透能力堪称登峰造极,几乎就是无所不在、无孔不入、无往不胜。中共当局不仅依靠统战与渗透成功地将国民政府赶到了台湾,还将全中国百姓拿捏得服服贴贴。 西方政客的幻想曾造就了中国经济的快速崛起,中共的统战与渗透也随著中国制造的廉价产品全方位地蔓延到了世界各国,并顺利地在各级政府、学术领域,甚至地方社团中埋下种子,打下了长期盘踞的基础。 而散布在世界各国的台湾社团从来就是一个重灾区,在民主环境里成长的台湾人并没有天生的免疫力,一些单纯的台湾人往往在有意无意间被利用了、被渗透了,被统战了,却完全没有意识到自己已经堕落在红色的枷锁之中。 每当人们提到中共的统战与渗透就会联想到特务与间谍,其实统战与渗透的范围极其广泛,广泛到不能简单地用“间谍”的概念来分析论述。 比如说,一些有点影响力的台湾人常常会公开提醒台湾商人,不要在中共不喜欢的媒体上刊登广告,或避免发表支持台湾政府的言论,美其言曰出于“好意”或“保护侨胞”,其实他们已经在中共的战壕里,替中共的统战与渗透发挥影响力了。让人产生恐惧或自觉宣扬“中国好故事”,都是红色渗透中不可或缺的重要环节。 很多海外华人,包括台湾人或东南亚的华裔难民,他们的政治立场往往会随著中共影响力的变化而相应发生变化,有些人从反共走向亲共,之后又宣称反共,自由世界给了他们自由思想的空间,但他们是否真的能在立场的改变过程中摆脱中共势力的束缚呢?那就只有天晓得了。因为中共统战与渗透的力量就像癌细胞,具有顽固的持久性,有时活跃、有时潜水,当沾惹上后想洗心革面就没那么容易。 在澳中经济处于蜜月的年代,澳洲只看到了滚滚而来的金钱,却没注意到中共的金钱是一把双刃剑,它既减轻了澳洲的经济危机,也削弱了澳洲的立国基础,澳洲政府在中共的玩弄下几乎成为了一堆木偶。谭宝政府最终反戈一击推出了“反渗透法”,气焰嚣张的中共和统会也不得不偃旗息鼓。中共的红色势力就此消亡了吗?当然不会!那张渗透的网络不是一天建成的,也不可能在一天内轰然瓦解,该铺垫的早已稳妥,该下的种子也已扎下了根。 英国王子边上埋著红色地雷,中共军人挤进新西兰国会,泛红宪兵在守护台湾总统府,类似的情形比比皆是,澳洲也绝对不会例外,冰冻三尺非一日之寒,区别只在于何时才被发现,西方民主社会的一大特点就是后知后觉。 中国人的群体很简单,亲共与反共都是摆在台面上,多多少少都对澳洲主流产生影响力,其它的绝大多数社团都保持低调,明哲保身,见风使舵,意见统一。 与中国社区相比,台湾社区反而显得比较复杂,那是因为各台湾社团在对台湾的定义上有著差异。 在历史的演变过程中,海外缺乏具有影响力的台湾本土社团代表台湾人发声,一直被认为是台湾人声音的社团并非来自台湾,那是一些民国初期就开张的百年老店,“XX堂”,或“XX会”,以及逃离共产极权迫害的难民组成的“越缅寮”团体,他们都曾接受了中华民国文化教育,本质上捍卫的是中华民国。当中共和统会在全世界粉墨登场后,首当其冲就是对这些社团进行统战与渗透,遗憾的是无一能够幸免。… Read More
新的482“需求技能签证”(Skills in Demand, SID) 相关的法规于2024年12月7日生效,由于细节不多,雇主和签证申请人必须留意签证的新要求。 首先需要注意的是,将不会有新的子类别。需求技能签证将与临时技能短缺签证使用相同的子类别号码“482”,但这绝不是简单的重新标签。 任何在12月7号之前提交的482签证申请不受这些变更的影响。 需求技能签证有三个流派:专业技能流、核心技能流和劳工协议流。前两个流派取代了中期和短期流派,这意味著该签证更注重高低收入之间的区别,而不是长期和短期的职业短缺。劳工协议流将有效保留现有标准。至于针对低薪但关键职业的基本技能通道的命运,则无法预测。计划进入该流派的职业可能会通过劳工协议获得。 主要法规不仅修订了482子类签证,还包括相关的提名、赞助义务和雇主提名的永久签证。只有关键方面被突出强调。 该法规的大部分内容涉及修订现有法规,将子类的名称从“临时技能短缺”改为“需求技能”,例如,与签证取消、退款和某些家庭成员豁免的规定。然而,这项新签证还有许多重要方面。 收入门槛 取代临时技能移民收入门槛 (TSMIT) 的将是1994年移民法规中设定的两个收入门槛: 1.… Read More