更新於 ：2023-02-13 23:55

一份致澳洲教育部长的NAPLAN报告改革建议称，学生以后要考取更高分数才能达到阅读、写作和数学新标准。各部长2月10日举行会议，考虑改革NAPLAN体系，学生成绩未来或许不再以10个等级来报告，而是改为四个能力级别。

据《悉尼晨锋报》报导，对澳洲学生识字和算术技能的标准化测试审查发现，与主要国际测试基准相比，澳洲目前的最低标准太低。

因此，澳大利亚课程、评估和报告局（ACARA）一位发言人说，各级部长将考虑各种方案，制定更具挑战性但合理的标准，并以清晰易懂的方式报告。

ACARA发言人还说，作为国家学校改革协议的一部分，制定更高的成绩标准已经酝酿数年，这些方案是在与专家、教师、教育局和家长协商后制定的。

澳大利亚家长委员会（Australian Parents Council）首席执行官Jenni Rickard表示，报告新变化将使家长更容易理解孩子的成绩。

“我们从家长那里听到的最多的就是，成绩报告中的数据和信息难以理解。这份简化NAPLAN成绩报告的建议将使教师更容易就学生成绩（与家长）对话。” Rickard说。

每年澳洲有数以万计学生未能达到最低识字和识数标准。研究发现，成绩低于NAPLAN最低标准的学生比例小于澳大利亚参与的所有国际学生成绩调查中设定的最低标准的比例。

2018年PISA测试结果发现，仅59%的15岁左右的澳洲青少年在阅读方面达到熟练标准，54%的学生在数学方面达到标准。

最新NAPLAN成绩显示，89.6%的9年级学生在阅读方面达到最低标准，95%的学生在计算方面达到最低标准。

男青少年的阅读水平降至新低，13.5%未能达到最低阅读标准。新州12.7%的九年级男生在阅读方面没达到最低水平。