澳洲各地学校正在努力解决九年级学生阅读水平创新低的问题，且男生在阅读方面一直落后于女生。

据《时代报》报导，今年的NAPLAN数据显示，13.5%的九年级学生尚未达到国家最低阅读能力标准，而2008年只有不到8.5%未达标。

负责管理NAPLAN的澳大利亚课程、评估和报告局的首席执行官David de Carvalho说：“我们有这么多学生在离开学校前几年还没有达到基本阅读能力，令人担忧。”

经济合作与发展组织（Organisation for Economic Co-operation and Development）对15岁青少年进行了全球最大的学术测试，即国际学生评估计划（PISA）。该组织注意到，长期以来男孩在阅读能力方面落后于女孩。

评估专家Sarah Richardson说，性别差距的原因可能是“根深蒂固的性别规范影响了男孩和女孩的阅读量”，以及阅读更适合女孩的观念。

Nossal中学的高级英语教师Briony Schroor说，她所在的学校无法说服九年级学生相信阅读是一种乐趣。

但她同时表示：“我们必须说服他们阅读是有价值的。”

Schroor还说，Nossal中学不遗余力地鼓励阅读，尤其是向男生推荐阅读。

在该校，九年级和十年级的学生通常在英语课前15分钟阅读，他们可以学习任何读物，只要该读物具有足够叙述性。

Schroor说，这样虽然很混乱而且很吵，但是一个非常积极的鼓励孩子们参与阅读的好方法。