COVID-19疫情来势汹涌，残酷无情，而这场还未结束的疫情下，我看到的是人类灵魂中最宝贵的品质—坚持。
医护坚守，铸就了阻挡病魔肆虐的最后防线；通勤保障，守护了一方平安与秩序井然；科研攻关，是人类战胜病毒的最终利刃；全民共度，让距离为人类架设出一条生命线；教学无休，坚持履行着推动社会前进的职责；……
我校校训之一“Resilience — 坚韧不拔”所示，成功的背后，就是一个接一个的坚持。疫情之下，我们仍在坚持：
远程教学
我校自实体课堂关闭后，无间断开始远程教学，每周一、三、四、六授课（咨询具体课程安排，请联系我校办公室），同学们无需到校，远程与老师互动上课。首先，我要感谢我们的教师团队，他们比以往付出更多，对孩子的关注已远远超出了我们的期望；其次，我要感谢我们的家长，在这一特殊阶段，他们陪同、帮助并且及时反馈，让我们的远程课堂更趋完善；最后，我要称赞我们的学生，他们坚持着自己的理想，不为困难所动，积极配合，努力适应新的学习方式，他们的坚持，让我看到了成功的必然！
教师培训
在这新生的教学模式过程中，学校、老师、家长以及同学们都在不断的学习与总结最合理，最贴切的学习方式。我们在设置课程的同时，兼顾到了不同年龄层学生的学习特点，从而要求老师们针对的进行教学模式上的变化。从远程教学一开始，我们就没有放松教师培训这一块：从技术上、设备上给予支持；从形式上、内容上给予指导。我们一直没有松懈，始终保持和教师的教学研讨，及时将学生与家长的反馈和老师们沟通，已实现无限接近真实课堂，甚至寻求新的突破。
共享平台
远程教学的优势在于多媒体化与信息电子化。我们的课堂内容更加的丰富，形式更加的多样。这些特点与优势都是基于我校建立了一套完善的网上共享平台。老师们可以充分利用平台上的资源，用于课堂展示；同时学生所需要的随堂材料，课后作业，补充题目，测试考卷，等等都可以在平台上找到，充分体现了互联网教学的优势。
教材更新
自2017年，我校就开始编纂新版本教材，现在已经投付使用。这套教材的特点是：
- 紧扣大纲，系统规范；
- 讲解清晰，例题经典；
- 层次分明，循序渐进；
- 区分难度，巩固挑战；
- 题型多样，还原真题。
我相信，您和我们一样都在坚持着，期盼着生活回归正常的那一天。在此期间，愿您谨慎保重，我们同气连枝，共盼春来！
Olivia Liang 梁翀博士
梁翀老师，La Trobe University教育心理学博士，Top Scope College顶瞻教育学院的校长。她在正确建立学生学习观、价值观，以及激发学习兴趣、从而提高学习成绩等方面有着深入的理论研究和突出的研究成果。十几年来，梁老师从事维省私校奖学金考试和精英公校考试，以及VCE高考辅导工作，不仅帮助了很多学生实现了梦想，更指导学生树立了积极的学习态度和高效的学习能力。
