4C远景教学中心

EAL英文第二语言精品写作班1期 ——打开英文写作思维的大门

即EAL语法课程后,我们来解决英文EAL同学们感觉最的部分——写作。

在多年的EAL教学中我们发现最让学生们头疼的是:“不知道写什么” 和“不知道怎么写”

澳洲日校7年级开始,学生们就要正式阅读小说,或电影、戏剧等。英文的学习是分析讨论故事情节、人物、主题等。类似文学作品赏析。学生对作品的认知和分析通过写作体现。但由于文学作品自身语言水平较高,人物情节错综复杂,导致很多EAL学生云里雾里、不知所云。实际教学中,很难用文学作品赏析来快速提高学生的语言写作水平。

我们发现EAL同学们面对写作不知道写什么,怎么写,英语语言的限制还是其次,最主要的原因是他们没有想法,不知道怎么想。如何快速、有效地帮助EAL学生建立自信、打破思维瓶颈,有话可说、有理有据,逻辑清晰呢?总结我们多年EAL的教学经验,集中训练热点话题Argumentation议论文写作,可以为学生们开阔思维,建立英文写作的坚实基础。议论文写作也是VCE英文/ EAL考试中的一部分。

议论文写作话题宽泛,天文地理、时事话题,都有涉及。

下面先给大家看一看日校常用的一些讨论话题:

  1. Sugar tax 糖税征收的讨论
  2. Over-tourism 旅游业的过度发展
  3. Supermarket Collectable Controversy 超市小玩具收集活动的争论
  4. All about Uber 网约车Uber的种种争论
  5. Recycling Crisis 垃圾回收的危机
  6. AI or Human?人类与人工智能

这与国内教学中,学好书本内容和刷题就能在考试中应付自如不相同。这种作文写作,要求学生不仅要掌握说服的技巧,更重要的是具有Critical Thinking, 即批判性思维。这恰恰是与国内教育完全不同的一点,也是澳洲教育最具特色、能让学生受用终生的一种技能。与之相比,国内教育注重书本知识的学习,对于习惯了“两耳不闻窗外事”的避世学习模式,显然不能适应澳洲的学习。

所谓Critical Thinking,简而言之,就是鼓励学生自主学习,多做Research(调查研究),多角度、全方位思考问题。

写作班1期重点是议论文写作,如何做到Critical Thinking (批判性思维),有点子、有想法,如何避免“车轱辘话来回说”, 如何做到有理有据,文章结构紧密、扣题更准,逻辑链环环相扣。

EAL写作课1期课程设置

【从大到小,从宏观到微观,“倒三角形”写作训练法。】

  • 如何培养批判性思维?——方法、技巧

热点话题是VCE英文和EAL考试的一部分。我们将主要的热点话题分为六大类,基于热点话题,启发、引导和培养批判性思维。

  • 如何安排文章结构?如何展开内部逻辑

内部逻辑是很多学生写作中欠缺的,从而无法得到高分。

——思维不跑偏,紧扣分论点!

——内部逻辑链,一环扣一环!

  • 说服文写作技巧。

大致可分为十大类,课堂上范例分析,模仿写作。

  • 简单句扩展成复杂句,避免十大语法错误。

如何把简单的英文句子扩展成复杂而有深度的复合句,就令EAL学生十分为难。有效地训练学生如何扩展长难句,如何正确使用关联词语(Linking devices)。当然,前提是要有较好的的语法概念和能力。

  • 话题相关类词汇的积累+如何自学写作

基于六大热门话题,如何用好词、好句替代口语词汇和“大白话”。

  • 如何阅读,如何进行research (网上搜索),如何有效利用网上资源

写作的来源取之于阅读,写作较弱的同学通常是阅读量不够。在写作前,很多学校都会让学生进行网上搜索以获取有用的资料,但不少学生都不知道如何搜索。这节课还教会学生如何自学写作的方法及如何有效利用网上资源。

学生范围: 7-10年级的EAL学生

课程形式: 小班

Term 4课程时间: 周日: 1:30pm – 3:30pm

周五: 4:30pm – 6:30pm

人数有限,从速报名!

报名: 0405 553 655 或添加微信号:Foresee_edu

或扫码报名

4C教学中心专业、专心、专注于Prep – 12年级一对一和小班辅导,拥有优秀的辅导老师和严格的教学管理,给每个孩子最充分的了解和关注,为每个孩子提供最适合的学习内容和教学方案,帮助每个孩子成为最好的自己。4C 教学中心愿意为孩子的学业和教育上的共同目标与您分享,共同努力。

如果您希望孩子有切实的进步和能力提高,如果您希望孩子考取奖学金或精英中学,如果您希望孩子在VCE中取得好成绩,请与我们联系,1800 462 650 或8806 4237。学期中咨询时间11am – 7pm。4C教学中心十年经验,成绩卓越,值得一试。

This post was last modified on 2019年10月13日 20:38

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