IB课程的学科与VCE的学科有所不同，IB学科固定为六门，分别为：语言（学生的母语）、第二语言（学生母语以外的其他现代语）、人文科学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）、实验科学（物理、化学、生物、环境等）、数学（高级、中级和初级数学）以及艺术&选修（美术设计、音乐和戏剧艺术等），可谓德智体美劳全方位发展与考察。每门课程均有HL (Higher Level) 和 SL (Standard Level) 两种难度供学生选择，同时六门课中，有三门必须为 HL难度。值得一提的是，IB课程除学生母语课程外，均为英语授课，对学生的英语水平有较高要求。

然而，IB课程不仅仅只有这六门学科，所有的IB学生还必须完成以下三项重要活动项目：

1. CAS （创新、活动与服务），此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。两年内，学生需完成时长为150小时的社会实践活动。

2. TOK （知识理论），知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。时长为两个学期。

3. 撰写论文，IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间独立研究，并且按照大学学术论文的写作要求，撰写一篇4000字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

IB课程每门学科的分数范围是1-7分，想要获得IB课程文凭，学生必须在六门课程中累计得到至少28分，表明学生必须努力让自己的每门课平均拿到4-5分。然而这些评分标准还受到特定条件的制约，即使你拿到28分，你依然需要在Theory of Knowledge (TOK) 或者长论文中拿到至少D的成绩。在任何一门课中拿到只有1分的成绩、超过两门High Level课程拿到2分的成绩、超过三门课拿到3分的成绩都是不能够被接受的。并且，要保证至少11分来自于High Level课程，至少8分来自Standard Level课程。如果同学被发现有不良行为，如抄袭、向多门课程提交相同作业、剽窃其他同学的作业等，无论如何，最终都不能取得IB课程的文凭。

VCE与IB课程各有各的优点，接下来将为各位家长朋友和同学梳理一下两者的区别。

课程难度——

课程难度一直是大家最为关心的一个部分。VCE科目众多，学习难度视同学们所选科目而定，高数、化学、拉丁文等学科难度较大，对学生的各方面能力要求较高，低数、历史等学科则相对而言难度降低很多。相反的，选择IB课程的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。并且，课程进度与考试安排与大学相似，进大学后适应较容易。一项对澳洲与新西兰一百六十余所大学所展开的调查研究显示，77%的大学生认为IB课程能更好的帮助学生进行知识储备，更能为学生就读大学做准备。

国际认可度——

VCE课程作为维州认证的教育课程，被澳大利亚所有大学认可，但仅有部分国际大学认可。IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，已有140多个国家的3000多所大学认可，在澳大利亚，全国各州所有大学和专业学院也都承认IB课程的分数。

课程着重点——

VCE课程设置注重学生技能的培养和兴趣爱好的开发，增强学生的自信心、自主性和分析思考能力。而IB课程则更重视培养学生责任感，综合分析问题的能力以及写作和交流能力，适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间，并且将来从事社会性的工作的学生，不太适合中考结束才进入体系的学生和英文基础差的学生。