在最近公布的QS的大学排名中，澳洲八大的排名可谓名列世界前茅！大部分都排名世界前100。并且，目前八大中除墨尔本大学以外，都接受高考成绩直接申请大部分课程。
不过，如果你的高考成绩没有达到入学要求，或是你高中没有毕业，是否有机会进澳洲八大读本科呢？答案是肯定的，因为除了高考课程外，有许多衔接课程，可以让你条条大路通八大！
澳国立大学
澳国立大学指定的衔接课程为ANU College提供。为不同背景的学生提供预科（Foundation）和快捷大一（Diploma）课程。可以帮助同学们衔接澳国立大一或大二课程。
预科
1.加长预科：4T预科（扩展）（5周准备研究）
入学要求：高二或高三成绩60％，澳洲11年级成绩60％;雅思成绩5.5分，单项不低于5分，或其他同等英文成绩。
开课时间：5月，11月
2.标准预科：4T预科（标准）
入学要求：高二或高三成绩70％，澳洲11年级成绩70％;雅思成绩6分，单项不低于5.5分，或其他同等英文成绩。
开课时间：1月，7月
3.快速预科：3T预科（快速）
入学要求：高二或高三成绩70％，澳洲11年级成绩70％;雅思成绩6分，单项不低于5.5分，或其他同等英文成绩。
开课时间：4月，10月
快捷大一
计算机文凭
创意设计文凭
通识教育文凭
音乐文凭*（需满足额外作品集等要求）
科学文凭
入学要求：高三成绩80％，高考成绩67.5％;
澳洲Atar 70，OP 13，ANU预科62％-68％;
雅思成绩6分，单项不低于5.5分，或其他同等英文成绩。
开课时间：2月，7月
昆士兰大学
昆士兰大学指定预科课程为IES College。可以为同学们衔接昆士兰大学大一课程。
1.加长预科扩展计划
入学要求：完成高二，四门学术科目成绩至少80％，澳洲11年级成绩四门学术科目C以上;雅思5分，写作不低于5或其他同等英文成绩或其他同等英文成绩。
开课时间：1月，6月
2.标准预科标准计划
入学要求：完成高二，四门学术科目成绩至少80％，澳洲11年级成绩四门学术科目Ç以上;雅思5.5分，写作不低于5或其他同等英文成绩或其他同等英文成绩。
开课时间：2月，8月
3.快捷预科快递计划
入学要求：完成高二，四门学术科目成绩至少90％，澳洲12年级四门学术科目Ç或SA以上;雅思6分，写作不低于6分，其他单项不低于5分或同等英文成绩。
开课时间：5月，10月
墨尔本大学
墨尔本大学指定预科课程为三一学院。可以帮助同学们衔接墨尔本大一课程。
延长预科（扩展）
入学要求：完成高二，五门学术科目成绩至少80％;雅思成绩5.5分，单项不低于5分，或其他同等英文成绩。
开课时间：3月，8月
2.标准预科（主营业务）
入学要求：完成高三，五门学术科目成绩至少80％，澳洲11年级（至少5个学科平均分乙及以上）;雅思成绩6分，单项不低于5.5，或其他同等英文成绩。
开课时间：2月，8月
3.快捷预科（快速通道）
入学要求：完成高三，五门学术科目成绩至少90％;雅思成绩6分，单项不低于6分，或其他同等英文成绩。
开课时间：7月，10月
悉尼大学
悉尼大学指定预科课程为泰勒学院。可以帮助同学们衔接悉尼大学大一课程。
1.加长预科扩展计划（72周）
入学要求：完成高二或高三，四门学术科目成绩至少60％，澳洲11年级成绩60％;雅思5分，单项不低于5分或其他同等英文成绩。
开课时间：2月，8月
2.标准预科标准计划（52周）
入学要求：完成高二或高三，四门学术科目成绩至少70％，澳洲11年级成绩70％; 5.5雅思分，单项不低于5.5分或其他同等英文成绩。
开课时间：2月，7月
3.快捷预科密集课程（39周）
入学要求：完成高二或高三，四门学术科目成绩至少80％，澳洲11年级成绩75％;雅思6分，单项不低于5.5分或其他同等英文成绩。
开课时间：4月，10月
注意：衔接课程可以满足大部分专业的要求，其一些有名额限制的课程有更高要求若你已经满足上述课程平均分的成绩要求，但雅思等英语成绩没满足，可以先搭配这些机构的语言课程。
关于新南威尔士大学，莫纳什大学，西澳大学和阿德莱德大学的衔接课程，我们将在接下来为大家介绍！请大家提前关注爱可蒂。如果对于上述课程的信息，申请有任何问题，也赶紧来找爱可蒂吧！
This post was last modified on 2019年8月9日 17:22
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更新於 ：2024-12-19 01:50 文/清箫 今天继续讲《古文辞类纂》。上期讲了姚鼐在此书序目中所谓的神、理、气、味、格、律、声、色，这是序目里最关键的部份。下面我会结合该序目以及不同文体的范文，带大家一起欣赏古文，提升鉴赏与写作水平。古文有些写法在现代依然不过时，取决于学者怎样运用。希望能帮到大家。 《古文辞类纂》序目最关键的一段是：“凡文之体类十三，而所以为文者八，曰：神、理、气、味、格、律、声、色。神、理、气、味者，文之精也；格、律、声、色者，文之粗也。然苟舍其粗，则精者亦胡以寓焉。学者之于古人，必始而遇其粗，中而遇其精，终则御其精者而遗其粗者。”一是简介古文分类，二是概述构成一篇文章的神、理、气、味、格、律、声、色。现在我们简单回顾一下此书的13个文体类别：论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭。这13类文体或许乍看难以理解，我们不妨进一步归纳，其实可以归为三大类： 1、说理（论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令） 2、记事（传状、碑志、杂记） 3、抒情（箴铭、颂赞、辞赋、哀祭） 这样是不是更加简单清晰了？论辨、序跋、奏议、书说、赠序、诏令之文以理为主；传状、碑志、杂记以事为主；箴铭、颂赞、辞赋、哀祭主写情。透过姚鼐所列文体的顺序，可知他认为学文应当先学议论文，后学叙事文，最后学对辞藻精美要求较高的抒情文。我们试分析他如此安排的原因：无论是否能成为文学家，都要条理清晰，明辨是非，所以议论文是基础。记事文比议论文稍难一点，比如给一个人作传，或写墓志铭，至少要对此人的生平全面了解，并在诸多大小事中取舍，挑出最重要的事，且次序严谨，还要真实，所以很考验功底。至于颂赞、辞赋、哀祭等重在抒情的文体，写作难度更大，但即使写得不好也没关系，至少前面已经学会写最重要的议论文和记事文。 （图：Adobe Stock） 再来看《古文辞类纂》所选文章的朝代比例。其中，先秦文占11%；两汉文占20%；六朝文占1%；唐宋文占59%；明文占5%；清文占4%。唐宋文比例最大，在唐宋文中，大多数都是八大家的作品，即韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石的文章。而六朝文比例最小。上期介绍过“桐城三祖”的文学观，结合上期内容，各位想必不会对上述比例感到意外。… Read More