2019年，第一教育希望通过开设本 “VCE全系列介绍” ，让更多有需要的华人朋友，无论是考生们还是家长朋友们，都能够对VCE考试有更确切的了解。这是第一教育VCE全系列介绍的第五篇文章。上一篇文章里，我们介绍了VCE科目的一些大概系统情况，包括科目范围以及选择要求等。同时，相信各位家长朋友对VCE各科目“加分减分”的说法也不陌生，而这个加减分的规则又是VCE科目的重要组成部分。那么今天，就让我们用这篇文章来系统介绍一下VCE科目加减分的运作规则。

就像我们上周提到的那样，VCE开设科目共有136门之多。科目和科目之间，必然存在着一些天然的差异性。因此，除了必选的几个英语科目以外，自由选择的结果就是有的科目十分受到考生的追捧，如“低数”(Further Maths)，全州参考的考生达到数万之多，而有的科目考生却是寥寥无几，如古希伯来文(Classical Hebrew)，全州报考人数不到千人。不过，不受学生追捧的，不仅仅是语言这样艰深晦涩的科目，同样也包括一些专业性极强，但对于高等教育和社会发展有很重要意义的科目，比如说“高等数学”(Specialist Mathematics)。虽然澳洲是个就业与升学并重的社会，但高等教育对社会发展的推动作用是绝对不可忽视的。因此，把考生的兴趣吸引到社会需要的专业上来、调剂报考学生的数量、同时拉开热门科目的竞争差距，就需要在VCE制度内实行相应的政策。于是，VCE分科目的“加减分”(Scaling)政策就应运而生了。

所谓的加减分，指的是考生正式计入成绩的调整分(Scaled Score)与其真正学业成绩所得的裸分(Study Score or Raw Score)的浮动区别。调整分比裸分高，显示的就是加分(Scale-up)的状态，反之则是减分(Scale-down)。而调整分经过排序处理和权重加重，才会最终得到我们三篇文章中提到的考生VCE考试的最终总分(Aggregate)。因此，每一门科目的加减分，都能关系到最终的高考成绩。通过这样的方法，VCE系统能达到宏观调节考生科目选择的效果。因此，加减分不可不谓是VCE体制的一大特色。

同时，加减分也能在制度上鼓励考生在每一门科目上努力取得高分，一定程度上缓解“小科”政策带来的丢车保帅的路径依赖。许多同学和家长，往往会听说VCE的科目固定是“加分科目”或“减分科目”，但VCE科目加减分的属性并不是恒定的，而是很大程度上取决于学生所取得的成绩。例如哲学(Philosophy)，以刚过去的2018年为例，若一名考生取得了25分的裸分，其调整分会被定为23分，呈现减分的状态。但若裸分考得45分，则其调整分将会是46分，则又呈现加分的状态。对于部分“恒加分”的科目，则是裸分越高则调整分越高。对于“恒减分”科目，则是裸分越低调整分越低，但若考取裸分满分50则不减分。这就决定了，VCE科目的加减分惯例有一个很重要的规则——单科目所有考生裸分的排名与调整分的排名完全相同。因此，虽然某些科目的加减分有梯度变化，也绝对不会出现钻加减分空子的情况。

既然排名不变，那么科目之间，唯一不同的就是调整分的高低了。假设三门不同的科目，在投入相同精力的情况下都可以考到裸分35分，但一门被减分为调整分32分，另一门被加分到调整分37分，还有一门可以加分到41分。若为最后的大考成绩考虑，如果一开始只需要在其中选一门，抛开其他因素，当然是选加分的科目，而且加分越多越好。在此，我们列出了一些热门的加分科目，希望能够帮助到各位考生和家长。

以2018年裸分40分为例，

高加分科目：

中文第一语言(Chinese First Language)45，中数(Mathematical Methods)45，中文第二语言高级(Chinese Second Language Advanced)48，中文第二语言(Chinese Second Language)49，高数(Specialist Maths)51，拉丁语(Latin)52。

没错，调整分的最高分是可以超过50的，规定满分的50分是针对裸分。

普通加分科目：

会计(Accounting)41，生物(Biology)41，英语第二语言(EAL)41，物理(Physics)43，化学(Chemistry)44。

由于篇幅原因，此处仅列出部分有恒加分热门科目，另外的热门科目，如经济学(Economics)，英语第一语言(English)和心理学(Psychology)则是减分的。欲知完整的加减分情况，可登陆http://www.vtac.edu.au/reports/参考维州考试局每年公布的加减分报告(Scaling Report)。