在从事教育的这些年中，我们的经验表明，一个孩子成为什么样的人，其决定因素大部分在于父母。在探究心理问题时，心理学常常鼓励人们回溯到“原生家庭 (Family of origin)”，即是父母的家庭。父母对孩子的影响是非常深远的，涉及到人格、事业、家庭等各个方面。
在五、六年级尚未成熟的学生们备考挑战极高的私校奖学金过程中，除了学校的方向指引及题库甄选，家长们在精神和知识上的支持和帮助就显得尤为珍贵。作为家长，应该如何配合孩子达到考取奖学金的目标呢？
第一，目标明确，挑战自我。
在每一个孩子第一次来到我们学校的时候，我总是会和他们的父母聊很多话题。最重要的就是，考奖学金这个议题是不是父母和孩子都达成一致的，特别是父母的态度是否积极。
孩子在五年级的时候还不太能了解考试训练的长期性和艰苦性，很容易中途动摇或者放弃。所以，父母能不能坚持跟我们配合下去，是至关重要的。我遇到一些父母的想法是，“想要孩子考上奖学金，但是不想给她/他太大压力”。殊不知压力不只是负面的影响；在面对类似考奖学金这样的困难任务时，压力对于学生的备考态度和努力程度以及最后的发挥都是不可或缺的重要因素。压力也是动力！在一年的备考过程中，我们会随时监控孩子的学习进度，及时和家长沟通，为家长提供机会了解考试内容并赢得大家的支持和配合。
第二，良好学习习惯的养成。
有人说我们的作业多，有人说我们的作业难。作业量对于每个孩子都是一样的，为什么有的孩子游刃有余，有的孩子手忙脚乱？重点就在于有没有良好学习的习惯。通过和一些家长及学生的交流，我意识到，关键问题不是作业量，而是作业规律！我们的作业遵循科学有效的学习安排：课前预习、课堂听讲、课后复习。如果每天花半小时，不断重复这样的预习、学习、复习的过程，学生完全可以顺利完成作业，并且是高质量完成。久而久之，不用家长督促，到了时间，孩子会像条件反射一样去做应该完成的事情。成绩的提高，自然就是循序渐进式学习的结果。孩子的作息时间和学习习惯的养成，是需要家长根据孩子的学习习惯，合理制定并监督完成的。
第三，挫折应对方案。
每个孩子在学习过程中，都会有不同的挫折感。小到题目概念不清，大到考试没有通过等。体验挫折是令人很不舒服的感受。如何在挫折中找到出口，则是高深的修为。
在2016年的奖学金考试中，有一位祖籍斯里兰卡的男生特别引人注目。虽然他去年只有五年级，但是他的成绩非常稳定的一直保持在全维州16家James An College考奖学金学生的前11%。毫无疑问的，一举考上参加考试人数最多的Haileybury，拿到50%奖学金（最高额度）。大家只看到了他考试成功的辉煌，却不知道他经历的挫折。他在四年级的时候，参加过一场奖学金考试，全家对他期望满满，却不想失望而归。拿到成绩后，发现四门考试全都是最高11%，写作却拖了后腿，只达到平均水平。他的父亲找到我，恳切的请求我们的帮助。针对这个学生的特点，我们为他设计了考试班和经典阅读写作班同时上课的安排。一年的时间里，他的作文有了质的飞跃。他父亲告诉我，他的母亲在家里一直陪伴着孩子反复练习各种题目，并且一有时间就看书，给这孩子的影响就是“我一定要和妈妈做得一样好”。奖学金在自我完善过程中，轻松取得。
考取私校奖学金，压力不能仅仅施加在孩子身上，而是需要整个家庭为之努力。选择优质的补习学校可以达到事半功倍的效果。家庭的支持体现在生活中的言传身教，学习上的引导、监督、鼓励和陪伴。学校和家庭合力，让孩子在成功的路上阔步前行。
 作者简介：梁翀老师是墨尔本JAC Chadstone教育学院的校长, La Trobe大学教育心理学博士。她在正确树立学生学习观、价值观，以及激发学习兴趣，从而提高学习成绩等方面有着深入的理论研究和突出的科研成果。十几年来，梁老师从事维省私校讲学金考试和精英公校考试辅导工作，不仅帮助了很多学生实现了梦想，更引导他们发展出积极的学习态度和高效的学习能力。 |
供稿：JAC Chadstone 教育学院供稿
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