上一期为大家介绍了什么是文字推理能力(Verbal Reasoning)。这项澳洲教学大纲中不列为教学要求的能力测试，却是在选拔性考试中的必考项目。例如，各大私校奖学金考试以及精英公校考试中，都要测试学生的这项能力。
根据语言学家的建议，通过有针对性，有效、专业的训练，学生的文字推理能力是可以提高的。我们JAC Chadstone教育学院有一整套完善的培训系统，从小学一年级就有相应的文字推理辅导题库，对提高学生的文字推理能力大有裨益。另外，我们也鼓励家长们在家里帮助学生提高这项能力。
最直接有效的帮助就是广泛阅读和深度阅读。阅读广泛的孩子往往已经在大脑里建立了大量的词汇量和基本知识；通过深度阅读，更可以深度挖掘词汇含义、掌握背景知识，并建立词汇与逻辑之间的网状关系。另外，家长们还可以从以下几方面入手来帮助孩子提高这项能力。
- 文字游戏。比如，从一列单词中挑出和其他词不一样的单词；也可以挑出近义词或者反义词等。例如，找出abet的反义词，A.prevent； B.aid； C.pacify； D.risk
- 纵横字谜游戏。报纸上有很多类似游戏，可以和孩子一起玩。
- 拼写挑战，特别要注意容易写错的单词(there/their/they’re)和同音字(读音相同但是拼写不同的词，例如fair and fare)。例如，The cow eats______. A.maize; B.maze
- 建立家庭文化，带孩子去博物馆、各种展示会以及展览。为孩子拓展知识面提供基本的知识来源。有选择的阅读书籍，从小说和故事的阅读中渐渐介入到知识类书籍的阅读，丰富词汇量和基础知识。
- 鼓励孩子积极参加各种知识竞赛，例如澳大利亚数学竞赛,ICAS竞赛等活动，在比赛中获得实战练习。
梁启超先生曾说，学习知识要“慢火炖”和“快火熬”相结合。家长们平时对孩子的培养和我们在基础班为孩子们拓展的基础知识就是“慢火炖”。这样日积月累，基础扎实，根基雄厚。加之为他们提出近期目标，比如奖学金考试或者精英公校考试就是“快火熬”，在有目标有压力的情况下充分调动学习积极性，主动积累知识、运用知识、解决问题。有积累、有检验，在这样有节奏的学习中，将孩子的文字推理能力充分提高。
 作者简介：梁翀老师是墨尔本JAC Chadstone教育学院的校长, La Trobe大学教育心理学博士。她在正确树立学生学习观、价值观，以及激发学习兴趣，从而提高学习成绩等方面有着深入的理论研究和突出的科研成果。十几年来，梁老师从事维省私校讲学金考试和精英公校考试辅导工作，不仅帮助了很多学生实现了梦想，更引导他们发展出积极的学习态度和高效的学习能力。 |
供稿：JAC Chadstone 教育学院供稿
图片：网络
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