一则:
儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。
一分钟余，我走向桌子，大声问：
＂桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？」
儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：
＂谁呀？谁撞疼了桌子？＂
＂我，爸爸，我撞的！＂
＂哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！＂
儿含泪，鞠躬，说：＂对不起。”
自此，儿学会了责任和担当!
二则:
儿三岁。无故大哭，我问：
＂咋了，哪不舒服？＂
＂没有不舒服。＂
＂那为什么哭！＂
＂就是要哭！＂明显撒娇。
「好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。」
说完将儿关进了洗手间：＂哭完了敲门。＂
2分钟，儿拍门：「爸爸，爸爸，我哭完了！」。
＂好，哭完了？哭完了就出来吧。＂
至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒!
三则:
儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹湧。儿仰头看我：
「爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣：
「好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。」
回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
「儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？」儿点头。
「那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。＂我看表。
＂好！＂儿把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒：
＂呸呸，爸爸，呛水了，好难受。＂
＂是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。＂
＂爸爸，我们可以不去跳吗？＂
＂好吧，不去就不去了。＂
从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
四则:
儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：
＂爸爸，麦当劳！」垂涎欲滴。
＂嗯，麦当劳！想吃？＂
＂想吃！＂
＂儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂
接着问：「儿子，你要做英雄呢？还是做狗熊？」
「爸爸，我当然要做英雄！」
＂好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？＂
＂能不吃！＂很坚定！
＂太棒了，英雄！回家吧。＂
儿流着口水，随我回。
从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。
五则:
儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。
＂委屈？＂
＂委屈！＂儿泣答。
＂愤怒？＂
＂愤怒！＂儿嚎啕。
＂你打算怎么办？＂再问，＂需要爸爸为你做点什么？＂
＂爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！＂
＂嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。＂继续问，＂还有呢？＂
＂爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！＂
＂好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。＂我上楼。
理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被？
＂儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？＂
＂但是，爸爸，你搬那么多衣服、被子干吗？＂儿困惑。
＂儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣、薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服、被子，四季都要带齐？＂
＂所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！＂
＂要这样的？＂儿惊愕。
＂是这样的，法律是这样规定的！＂我趁机普法。
＂爸爸，那我们就不干了吧？！＂
＂儿子，你不是很愤怒吗？＂
＂嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。＂儿脸红。
＂好，爸爸支持你！＂
自此，儿学会了选择和代价。
六则:
儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。
＂怎么了？考试不及格，还给我们脸色。＂
＂因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。＂理直气壮。
＂哦，怎么个讨厌法？＂我很感兴趣。
＂？？，？？＂儿说了很多，＂总之，她也不喜欢我。＂
「哦，別人喜欢你，你就喜欢她；別人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人？还是被动的人？」
「是个被动的人！」儿子回答。
「是强者，还是弱者？是大人，还是小人？」继续问。
「是弱者，是小人！」儿怯怯。
＂那你要做大人，还是小人？＂
＂做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。」
翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。
七则:
儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。
＂儿子，听说你每天玩这个？＂我指着电脑。
＂嗯。＂承认，低头！
＂每次玩完之后，什么感受？＂
＂茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？＂
＂那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？＂
＂是的，爸爸。＂儿很无助。
＂好！爸爸帮助你！＂我搬来电脑，给儿子一小锤，＂儿子，砸了它！＂
＂爸爸！＂儿惊愕!
＂砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！＂
儿流泪，亲手砸了电脑！
从此，儿懂得了什么叫原则。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
来源：爱读网
图片：网络
This post was last modified on 2017年7月21日 21:35
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