（澳洲生活网）

雅思已经进入中国20多年。在这期间，越来越多的教师和学生都意识到，雅思是门严谨有趣的考试，它对各位考生今后将要面对的海外学术生活有着巨大的衔接作用，仿佛一座桥，连接着青涩生猛的各位学员和庙堂之上需要沉稳做学问的、未来的自己。

事实上，老师和学生也同时痛苦地意识到：备战雅思，似乎只靠“努力”是收效甚微的。有些老师精心总结的解题方法、步骤，总不能够在学生身上奏效；许多学员，备战雅思绝不惜命，天天狠背单词，狂做题目，然而做起题目来，正确率总是忽高忽低，可惜病症在哪里，总是个迷。归根结底，要想拿到好成绩，掌握这些考试技巧，或者大刀阔斧地做些机械性的工作，还只是战术层面（且只是战术的一部分而已）的内容，更重要的似乎是：在战略上需要建立正确的认识。

而这个正确的认识就是：雅思根本就是基于“洋人”们的学习方式、西方院校的学术体系而来，它不只检测语言，也同时检测了我们的学术素养。你如果把这个考试看得过于狭隘，恐怕就很难突破瓶颈了。因此，本文将从雅思考试的阅读部分切入，试述雅思考试的一个个的题型是如何设置成型，达到测试目的。而作为考生，又该怎样从一开始走在正确的大路上，不疾不徐、稳扎稳打地拿下这个“性本善”的敌人呢？

一、洋人的学习方式跟雅思考试的整体对应

1、学习强度大，时间紧迫。

雅思考试由英澳两国共同开发和推广，这一事实背后的影响，恐怕不总有人提及。然而，数据显示：截止到2013年，英国共有134所大学。根据 2013年QS世界大学排名，共有8所英国大学进入世界前50的院校，18所英国大学进入世界前100（占总学校数量的13.4%），29所英国大学进入世界前200。类似的，澳大利亚全境共有42所大学，世界前100名的大学，有5所（占总学校数量的11.9%）。

这是什么意思呢？美国有约3,600所大学，而在世界排名前100名的院校当中，美国共占了32家（占总学校数量的0.8%）。绝对值上，美国当然要超出，可是，从“精华率”上来看，英澳两国简直高到令人发指！

另外一个需要引起注意的事情是：英澳的学制相比于美国，尤其在研究生阶段，基本还都偏短。显然，时间偏短的情况下，又取得了这么惊艳的成就，英澳两国高校的“效率”就只能是唯一合理的解释了。这里并非说，美国人的效率普遍低下，然而，一个不争的事实是：在英联邦的大学里读书，如果你的效率不够高，你就真的会被累到，甚至迷失。

雅思阅读文章的信息量之巨大、定位之不方便（尤其对比于托福阅读的直接给出相关段落这种事实来说），是显而易见的。某种意义上讲，即便是英国本土人士，语言本身无障碍，可要在一小时的时间里读完3,000多字的信息，还答完40道题目，也难言轻松。其实，让大家看完这样篇幅的中文，然后做题，也不是件容易的事。我们不难发现，效率本身就是成败的关键之一。很多人没有头绪地背单词、背单词，却发现自己解答题目的速度过慢，纵然句句都读得懂，也难保能在规定时间内答完足够多的题目。

总结：效率！阅读效率，学习效率！以后的你，在岛国读书的时候，要在有限的时间内读完那么多参考文献，怎么读？你得有效率。

建议：如果看到本文的同学有相对充裕的时间，从现在开始，再次了解一下Skimming & Scanning，然后，找有经验的阅读老师了解一下：什么是意群？再想想：怎么能够提高自己的整体处理问题的效率？而考试迫在眉睫、准备时间仓促的同学，则应该好好考虑阅读部分的做题顺序，以及时间的统筹安排，从而弃卒保帅，好钢使在刀刃上，在有限的时间里争取最大限度的拿到分数。

2、洋人要求你能从各类文献中找到所需材料。

我们在备战雅思的过程中又同样发现，这个考试里所选的文章可谓天文地理，无所不藏。

许多学员有个坏习惯亟需克服。他们往往在确定自己能把一句话翻译成通顺的中文之前，断然不敢相信自己对一个句子的理解可能已经足够去回答问题了。须知在做学问这件事上，本是没有门派的。广告营销的大师们，甚至可能从化学家的实验报告当中找到灵感，行为学家也完全可以从画展当中找出理论的源头。一本跟自己专业不相干的书，不代表里面的内容就是密码。我们在西方高校写论文的时候，什么书都可能要去读、去借鉴——“拿来主义”，是不分姓氏的。所以，根本意义上，雅思文章中的很多信息，是不必看懂，也“最好别看懂”的。作为一个聪明的考生，在正式开始学习、并运用各种解题方法之前，不妨先好好检验自己是否能分得清，文章中哪些信息是马虎不得的，哪些内容，又是完全该学会“屏蔽”的。一旦掌握这当中的奥妙，考生应该会从本质上减轻词汇量方面的压力，同时大大提升每个人的信息提取效率。

另一方面，笔者曾经做过实验，当年有一本雅思真题集拿到手里，先不忙在原文当中做题，而是先拿到对应版本的中译文章，然后根据中文做了一整套题，结果发现：所花的时间大大超出做英文文章本身的时间。这个结果，让我意识到：

第一，只要你是中国人，你就很难控制自己不去看懂一句又一句的中文。可难受的是，这些文章所涉及的内容，你是不能看懂的。所以，自己的“贪欲”桎梏住了自己的速度；

其次，英文当中有大小写的区分，文字和数字之间的差别相对更明显；而中文都是方块字，所以，题目中那些能够在文章中“原型重现”的定位词，在中文的世界里就变得百无一用了。

因此，我们就不难发现：雅思的文章，你不必句句看懂，同时应该把文章当成一本工具书，你应该是为了搞明白每个问题的答案是什么，才去看文章中的相关信息的：跟答案无关的信息，跟你也是无关的。

3、洋人要求你对文体结构有认识

洋人们打小就开始接触西方的文体结构理论，从中学开始就要试着去写Essay，去做Presentation。所以，每篇学术文章，什么文体，该符合怎样的基本架构，他们是清楚的。因此，雅思出题方也希望所有世界不同的肤色、共同的雅思考生，都能对一篇文章的最基本架构有个常识性的了解。

只可惜，颇为可观的一批中国学生，就此输在了起跑线上。作为雅思老师，我们目睹着一批又一批孩子，为一两个题目穷凶极恶地在文章里瞎找，因为他们不知道：如果稍作思考，就能预判一下这个题目的答案，是不会任意出现在文章的任何一个角落里的，它应该有它合理的归属。也就是说，如果我们对文体结构有了必要的了解，那么即便不熟悉这篇文章，我们也可以在了解了文章首末段之后，也就是了解了文章的主题以及体裁以后，对许多题目的答案所在位置有一个合理的判断。这将会大大提高我们定位的精确度和速度。而这个，又的确是不少老师和学员都忽视的重要学习内容。

（待续）

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