雅思口语进阶过程：模仿–复述–原创

（澳洲生活网）

在没有充分的英语（精品课）语言环境的情况下，怎样运用有效的练习方法，自我营造出英语口语的学习氛围，不仅是参加雅思（课程）考试的中国考生所关心的问题，更是所有学习英语口语的中国学生经常会面临的问题。这里，从雅思口语的角度出发、从基础较弱的考生出发，跟大家一起分享英语口语的进阶过程：模仿——复述——原创。

一、模仿（Imitation）——跟读是起点

要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。

1.方法

众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读；一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说，还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单、较实用、较生活化的材料跟读，如新概念的一、二册。可以对着镜子，矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

2.目的

①语音语调

发音正确与否，直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就更难纠正过来。所以，从最基本的词汇开始，对语音语调的训练，是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程， 如θ和e的音，所以，通过录像来学习，就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

②句式句型

有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外，对句式和句型的熟悉，已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑，如怎样界定事物等，产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

二、复述（Repetition）——背诵是基础

模仿是一个长期的过程，到达一定程度以后，对于段落篇章的内容，考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分，而体现记忆过程的最初形态，便是背诵。

1.背诵

对于雅思考生来说，背诵的内容仍然不一定要参考雅思题目的答案和范本，因为这仍然是一个积累词汇、巩固语法句型、培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事，可以让背诵的过程显得不那么枯燥。而笑话作为幽默的载体，更能最大限度地展现英语的逻辑思维方式。这些材料，除了具体生动的内容和情节外，还有不少习语，如果能选择性地加以背诵，既能保证背诵的效率，又能掌握更多地道的表达，学会怎样用英文的方式描述事物，之后亦可以运用到雅思考试中。背诵的故事，可以由短到长，循序渐进。当然，一些生词量不大的优美诗歌、或短文也是好的背诵材料。有音频的材料，仍旧可以先跟读，再进行背诵。这样，可以保证语音的正确性和对内容的表现力。同时，考生可以通过录音与原声比对的方式，来检查自己的背诵情况。

2.替换

真正的复述练习并不等于背诵，背诵只是复述的一种最基本的形态。记忆好的东西要懂得灵活地运用，这也是考生们在考试的时候最需要明白的一点。在背诵的基础上，考生们可以练习对已有内容中的词汇、甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思，这才是复述所要达到的目的。

三、原创（Creation）—— 即兴是根本

许多雅思口语考官其实常建议考生不需要刻意准备题目，他们最希望的是，考生能够随心所欲地与自己沟通。确实，考官反感机械地记忆和回答，更不喜欢看到考生一边说话、一边翻白眼。考生在搜寻自己记忆的同时，也失去了考官的信任和好感。过度地依赖自己的记忆，还容易偏题、离题。所以，有了以上模仿和复述的两步积累，考生在备考雅思话题时，就应完全摒弃所谓真题的参考答案和答题模板。

首先，话题当然要熟悉，准备一定要原创。曾经考过的话题考生一定要了解，如果是本着比较容易谈论的话题，要能根据问题的核心内容理清回答的基本思路；如果话题较为生僻，则应该多角度、多层面地去思考问题，不仅要有清晰的思路，还要将内容进一步丰富。平时准备的内容就一定要有原创性，这也是考试时”即兴”的根本保障。

说到即兴，便是考生们在考场上要带给考官的感觉，也就是能与考官充分互动，不死记硬背，自然流利的表现。有了前面的基础和原创的非即兴内容，只要考场上加以灵活运用，自由发挥，考生便能以最自然的状态，让考官感受到自己的特色与创意，给考官留下深刻的印象。

综上所述，上面提到的都是考生在没有同伴或老师互动的条件下，如何通过自身努力，提高口语的过程及训练方法。考生要在自我练习的过程中，习惯”自言自语”的方式， 始终坚持有意识、有目的、积极主动的练习。这样，不仅能有效地备考雅思口语，也能有效地提高自身真实的口语水平及实际运用能力。